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1.当遇到智力超常的学生时应该怎么办？ (1)对智力超常学生要注意早期发现、及早培养。在培养过程中，要全面打好基础，发挥个人特长，实现优势成材。要引导超常的学生树立远大理想，不满足已有的成绩，坚持刻苦学习，对自己提出严格的要求...
2016-08-15 17:46
鉴于英语本来就是比较难学的一个科目，今天华图教师网就来介绍下在英语教师资格证考试试讲的时候需要注意的东西。下面我们就一起来看看教师资格证考试之英语试讲的注意事项吧！ 1.别拿着书本或教案。每人20分钟左右，有Self-intr...
2016-08-15 17:46
【活动目标】 1、幼儿理解故事内容，产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。 2、幼儿积极参与表演游戏，从中去体验、探索和发现。 3、发挥想象力，大胆地在集体面前表述。 【活动准备】 ...
2016-08-15 17:46
教师的心理素质是指教师在教育活动中表现出来的，决定教育教学效果对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。教师心理素质的各种成分可具体分为： 1、教师角色认知 教师角色认知是指教师个人对教师职业的社会地位、作...
2016-08-15 17:45
1.当学生不独立完成作业，抄袭或变相抄袭时应该怎么办？ (1)要让学生坦露自我，让学生找到良好信任的感觉，和学生无拘无束的交流和平等真诚的对话，找到问题的症结，对症下药，使学生心悦诚服地接受批评、教育。 (2)让...
2016-08-15 17:45
小学教师资格证考试：英语说课范文《I’m a doctor》
一、说教材 1.教材内容 本课时的教材内容是有关职业的六个单词doctorfire fighter nurse office worker police officer secretary taxi driver...
2016-08-15 17:45
教师资格证考试中的说课，即是所谓的试讲环节，不是对课文进行深入浅出的分析，而是要你在讲台上说出你怎么给学生讲课。 说课，是先在指定教室候考，到时间老师带去抽文章，然后在专门的备考教室准备50分钟，之后到说课教室说课10-15分...
2016-08-15 17:45
【例1】小学语文《海龟下蛋》课堂导入 师：“我们已经学过《龟兔第二次赛跑》，其中有一个同样的小动物是——” 生：“乌龟。” 师：“谁记得乌龟长的什么样？” 生：“四条腿，宽嘴巴，背上背...
2016-08-15 17:40
“涉及国家公务员考试报考资格的申请材料或者信息不实”是如何界定的? 报考者提供的申请材料，如果涉及报考资格的内容不属实，比如年龄、政治面貌、学历、专业、基层工作经历、奖惩情况等方面的信息不符合实际情况，或者有隐瞒情况，就属于涉及...
2016-08-15 09:47
国家公务员考试对基层工作经验的认定十分详细，截止日期也有了明确的规定。 招考职位明确要求有基层工作经历的，报考人员必须具备相应的基层和生产一线工作经历。基层和生产一线工作经历，是指具有在县级以下党政机关、国有企事业单位、村(社区...
2016-08-15 09:47
“两年以上基层工作经历”中“两年”是如何计算的? “两年以上基层工作经历”中“两年”的计算方法是指截至公务员报考日期，报考者累计在基层工作的时间已满两年。 具有基层工作经历的应届毕业生，以何种身份报考国家公务员? ...
2016-08-15 09:46
【华图网校 - 公务员考试指南】劣势就在于工作经验缺乏，优势也应该很清楚，应届毕业生由于马上要面临毕业，他们所拥有的知识都比较新，更新能力都比较强、，适应能力强，应对变化的能力也比较活跃，精力和体力也正处于一个上升的阶段，所以应届毕业生应该...
2016-08-15 09:46
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说课是非常重要的，对于教师资格证考试来说，说课是介于备课和上课之间的一种教学研究活动，能使备课理性化，对于上课是一种更为严密的科学准备。所以，说课我们需要遵循一定的原则。下面华图教师网和大家说说教师资格证考试说课应遵循的三个原则。 ...
2016-08-12 17:36
【教科书对于学生发展的功用】 (一)知识构建功能 本册书从内容编排上看，主要以时间顺序，以章节体形式编写;从线索看，主要有以下几条： 1、资本主义的发展 资本主义萌芽、发展——资本主义...
2016-08-12 17:36
1.当学生沉湎于电视或网吧时应该怎么办？ (1)经常跟学生交流，了解学生的思想动态、目前的需要和兴趣，多与学生交流，引导学生处理好电视、网吧和学习的关系，讲清学生过多的迷恋电视和网吧的危害，提高学生的自控力。 (...
2016-08-12 17:35
试讲要考察的方面是非常多的，不仅仅要考察学生对于知识的运用程度，也要考察这个考生为人态度和气质，所以说试讲直接决定了考试的成败。下面华图教师网来给考生具体说说教师资格证试讲需要做到的“四务必”。 一、态度谦虚 教...
2016-08-12 17:35
【活动目标】 1、通过幼儿积极参与活动，理解诗歌所展现的想象境界。 2、在幼儿感知诗歌运用想象手法的基础上，学习用语言表达自己的想象。 3、在幼儿操作和创造的实践中，发展他们的想象力和动手能力。 ...
2016-08-12 17:35
【教材分析】 《大鹿》选自人民音乐出版社出版的小学二年级音乐课本第三册的第九课，通过准备分析我对本课有以下了解： 1、复习以前学过的d r m f。 2、基本的节奏练习。 3、学唱歌曲...
2016-08-12 17:34
【测试性质】 面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。 【测试目标】 面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力，主...
2016-08-12 17:34
【活动目的】 引导幼儿在理解图片内容的基础上学习排列图片。 培养幼儿的逻辑思维能力及排图讲述能力。 【活动准备】 大图片一套，幼儿用的小图片每人一套。 【活动过程】 ...
2016-08-12 17:34
