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呼市考研英语复试培训

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2020-09-12

导语概要

U拓英语考研英语培训(基础班,强化班,冲刺模考班,精讲精练班,复试班,串讲班)点击咨询考研英语就业前景从事外贸工作外贸工作英语类的选择空间也很广泛,如外贸业务员、销售工程师、外贸专员、英语翻译、销售助

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    U拓英语

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考研英语就业前景

从事外贸工作

外贸工作英语类的选择空间也很广泛,如外贸业务员、销售工程师、外贸专员、英语 、销售助理、销售经理、外贸跟单、外贸 贸易专员 助理、外贸业务、总经理助理、销售代表、外贸跟单员等职位。通晓外语是外贸人才能力要素中的第一要素,对毕业生的考核以学校、专业、专业课成绩、在校表现、是否有专业对口实习经历、外语能力、外贸专业课知识掌握程度等为标准。

职业解读:从事外贸工作机会会大一些,不过可能面临国际贸易相关专业的学生的竞争。建议从事工作前可以学习或参加培训了解一些行业知识,或者从基础做起,不追求薪资待遇,更多关注经验的积累。

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  • 呼市考研英语复试培训

    考研英语预备班

    适合学员:词汇量 3000 左右,英语基础较薄弱,需要基本功夯实的学生。课程简介:课程讲解考研核心 5500 词中的1000 个高频词及其衍生派生词等,旨在通过梳理和讲解快速提升词汇量,解决阅读中对关键词的理解问题。以真题中的长难句解析为依托,系统讲解考研英语语法体系。两门课是写作基础和篇章阅读的两门基础课。

    课程内容:考研核心词汇、长难句解析

    上课形式:线下授课(白天班,半天班,晚班,周末班,全日制班)

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    考研英语基础班

    适合学员:四六级 550 分以下英语基础不够扎实,需要提高自学能力,缺乏学习方法和复习规划的学员;需要系统了解考研英语大纲基础考点及基础题型,循序渐进提高考研英语分数的学员。

    课程简介:课程会将考研中涉及的阅读、 、写作等项目进行系统归纳梳理,初步掌握常见阅读文体的阅读方法,进行段落结构分析,理解文章逻辑以及对阅读出题思路及对应考点的基本理解。熟练基础 技能、写作基本句型的写法、替换词的用法等。大小作文的基本框架、概况,能写出作文的框架脉络,为后阶段强化班学习打下基础。

    课程内容:阅读、完形填空和新题型、写作和 

    线下授课(白天班,半天班,晚班,周末班,全日制班)

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    考研英语强化班

    适合学员:四级联考 550 分以下的学员或艺术类考生;读过考研英语基础班的学员。

    课程简介:结合历年考题,对阅读、 、写作、完形四个部分完成题型分类讲解和解题技巧训练,强化英语知识的综合应用能力,掌握得分要点,帮助学生快速突破,提成答题效率和成绩。通过对以往命题规律的总结归纳,找到高频命题点并进行重点讲解。

    课程内容:阅读、完形填空和新题型、写作和 

    线下授课(白天班,半天班,晚班,周末班,全日制班)

  • 考研英语冲刺班

    适合学员:已通过两轮复习,并学完基础班和强化班的学员;想了解最新出题方向和范围的学员;希望全面突破学习瓶颈,梳理英语重难考点,拔高分数的学员。

    课程简介:课程使用内部精编讲义《考研英语秘籍》。结合最新几年的真题和联考大纲,全面梳理联考难点并归类总结,逐一突破。 突出重难点,同时查漏补缺,帮助学员透彻掌握必备考点知识,全面复习巩固,熟练掌握并运用答题技巧,提高做题效

    课程内容:阅读、完形填空和新题型、写作和 

    线下授课(白天班,半天班,晚班,周末班,全日制班)

  • 考研英语点睛班

    适合学员:已通过多轮复习,并学完前期课程的学员;想在考前了解命题方向的学员。

    课程简介: 课程结合联考出题趋势,帮助考生在考前进一步明确联考重点、完善英语知识体系、强 化各科目的答题方法和思路,确保在联考时考出水平考出优秀成绩。

    课程内容: 阅读和新题型,写作和 

    课程费用: 面向老学员

考研英语的复习思路分享

英语作为考研中的重要科目,大家应该至少适当的认可,虽然说是这是我们接触最久的科目,但仍然不可轻视。有很多人在英语上没过单科线,导致考研失利。所以有时英语基础是好是差,我们都要好好准备,打赢这场重要的战役。

01单词战

单词越早开始越好,方法各异,有的同学喜欢用单词书(恋练有词,红宝书等),这样按照王江涛单词书上前面的方法进行单词背诵,刚开始异常费时间,且比较难熬,但哪怕遵循上面的完成80%,你的单词量会有突飞猛进的增长,后续你会非常 且有成就感。

如果觉得枯燥可以结合背词app,如扇贝,墨墨,不背单词等都可以利用。

还有的同学认为在真题中的单词才是最重要的,反复的看这近20年的真题,可以把不会的单词记录在本子上,把真题中出现的单词彻底摸透。大家还可以利用艾宾浩斯遗忘曲线的规律,早上中午晚上睡前前过过单词。单词要一直重复到最后,无论哪一种,一定要找一个比较适合自己的,坚持到最后。

02长难句战

长难句比较复杂,开始接触非常让人头疼,或许你会觉得明明单词都认识,怎么连在一起就不认识了呢!但你按照解析,静下心分解结构去理解,多练加上多看,学会化分成分,切分句子。慢慢你会发现长难句其实也没有很难,只不过是句子很长,形式吓人,熟练之后你会得心应手。的 是也是如此。

03阅读理解战

阅读一个部分40分,占总分比重很大,所以说得阅读者得天下,阅读部分一定要好好认识。备考的时候要牢记:真题为王。可以将2010年以前的阅读进行 ,做到全文 ,包括选项 , 完成后,对照真题解析册的解析,检查是否有理解错的。除此以外还有理清文章的思路,前后逻辑。

前期做题时你可能为了 ,背词等,花费比较多的时间。但等到了开始模拟开始时,做阅读时,你的速度应该逐渐提高,给自己限定时间,在规定时间内浏览式阅读,造成您产生阅读压力,这是提高阅读速度的预设。

当然还有一些快速蒙题方法,只是这个不到万不得已还是不要用。目前我们应该先要打基础才对。

04作文战

大多数的同学都会选择到了后续跟一个大佬去背作文,背模板,这也是一个办法。但实际上我们到了后续可以去总结出自己的模板,这些模板只是背下来就好,在平常的练习中,应该去用到,放在作文中写下来,这样你才能学会。考场上很多作文都不是现场写出来的,是背诵之后默写出来的。随后进行自己总结好的模版不断练习历年真题就至关重要了。在这期间不断的练习中完善自己的模板,可以让你在考场获得更好的成绩。

对于英语而言,历年真题真的很重要,所以一定要先收集起来。做好英语复习规划,不是说四六级没过过过了考研英语线,否则这代表着你的基础不好,要花更多的时间去复习英语。但那又如何,只要你肯努力,逆袭的人就会是你。

教学特色(精讲精练 四位一体)

  • 课前

    量身定制课程规划;各分科词汇及素材积累,夯实基础;课前预习与课堂内容紧密结合。

  • 课上

    资深教师一对一和小班授课,培养学习兴趣及正确的学习思维、方法和答题技巧。

  • 课后

    助教踪记录反馈学习进度效果。课后任务与课上内容紧密结合,授课教师时刻为学生答疑解惑。

  • 服务

    在职与线下相结合直播课堂、录播回顾、无限回放、知识更牢,方便多次学习,复习和查缺补漏。

英语(二)类型解析

1、态度题

这类题目平时考察还是比较多的,这类态度性问题主要考查我们是否了解作者或者文中某人对某事所持的观点或态度。做这一类型题的题目,**在读文章和题干时,便把其中描述态度的词标记出来,然后在文中找到有典型褒贬含义的词汇,最后再将两部分词进行对比得出答案。

2、细节题

阅读考题中,有一种细节性题目,重点集中在细节上。细节题也有难有易,较 的可以根据题干或选项的线索回原文定位,然后由相关句得到正确答案;较难的也可以在正确定位的基础上经过一定的推断得出正确的答案。这类题的技巧性不大,最主要的是耐心和细心。

3、词汇题

这种问题主要是根据上下文判断大纲词汇表以外某些词汇和短语的意义,主要考查两种情况:一种是熟词僻义或特定语言环境下的具体词义,在这种情况下,常规含义一般都不是正确答案;另一种是超出词汇表的生词含义的推断。无论是哪一种,都只能根据上下文来判断该词的真正含义。

4、推断题

这类题主要考查我们根据已知内容推断引申含义的能力。它要求我们根据文章中的关键词、短语、结构等进行推断,或要求我们通过阅读某段或几段内容,推断出一个结论,类似于主题性问题。做这类题时,要求考生一定要避免不依据关键词而凭空进行推断。

5、主题题

主题性题型主要考查我们对文章或者段落中心思想的掌握,要做好这一类题的一个重点就是要抓住中心句。中心句通常以判断句的形式出现,全文的中心句常出现在文章第一段句首、第一段句末和全文末等地方,段落的中心句则通常是该段的首句和末句。所以,做这类题目的时候要重点分析这些句子。

关于我们
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呼和浩特U拓英语简介

U拓英语学校是一所专注“陪伴式”语言定制教育的语言学校包括了雅思,托福,GRE,GMAT等联考的全程备考咨询规划。同时在教授课程之后的消化答疑环节提供全程“陪伴式”教辅课程,帮助学生复习课堂知识,辅导监督其完成课后任务。怀着“教授之外,超于伙伴”的教学理想,本着“费用经济,课时精准,高效出分,课辅到位”教学理念,我们一直为学生提供优质的教学以及陪伴式的语培咨询服务。创办至今,一直遵循科学的“师生比”配置,每一年限量帮助学生完成理想的语言联考目标分数。其中超过95%的学生通过我们的服务顺利达到语言联考目标分数,成功升学英美等国的**。

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我们归纳出了不同的学员模型以及课程模型。为了帮助不同特征的学员高效获得理想成绩,U拓英语推出“陪伴式”语培咨询服务,全程备考咨询规划。同时在教授课程之后的消化答疑环节提供全程“陪伴式”教辅课程,帮助学生复习课堂知识,辅导监督其完成课后任务。

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