在线少儿口才一对一定制课
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-07-16
线上少儿口才培训选择哪家机构，小编在这里为您推荐大连少年领袖口才培训学校，少年领袖口才培训学校，专注4-14岁孩子口才培训，结合了东西方先进的教育理念更独拥雄厚的师资力量、优质的服务团队、高效的教育方法以及完善的管理制度。在线少儿口才一对一定制课仅供参考
少儿口才课程体系
Course outline-
第1部分
幼儿口才
·幼儿朗诵半年
·让孩子学会流利表达
·幼儿故事半年
·培养开朗、乐观性格
·幼儿表演半年
·让孩子变得自信、大方
·国学启蒙半年
·有更多舞台锻炼机会
·舞台表演
·让孩子健康、快乐成长
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第2部分
少儿口才
·朗诵表演半年
·提升朗诵水平
·台词故事半年
·提升舞台台词功底
·演讲国学半年
·提升国学文化素养
·主持即兴表达半年
·提升主持水平
·舞台表演
·有更多舞台锻炼机会
为什么要让孩子学习口才
好口才是一个人素养能力和智慧的一种综合反映。如排常重要 上许多人在公共场合讲话或与人沟通时 ,往往会心跳、 紧张、不知所措 ,不知如何组织语言,以至于根本无法清晰的表达自己的意思,很多人成为缺乏自信而害怕,成为公众的焦点，因此失去了许多展示自我的宝贵机会甚至与成功擦肩过。
少年**优势
Curriculum elements-
专注少儿口才培训
专业且专注于4-14岁少年儿童口才培训10年。
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雄厚师资力量
严选专业科班师资，师资团队雄厚，无需担心口才的起步。
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实践式教学
口才课件与新课标接轨，12个好习惯培养，24个口才实用场景训练。
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一对一在线教学
一对一在线口才教学，随时随地学习。
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循环模式授课
循环模式授课，巩固基础并提升能力。
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鼓励式教学
多类型实用口才作品，鼓励式教学，推行赏识教育。
少年领袖明星师资
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明月老师
教育背景：辽宁师范大学
授课风格：能够根据学员的特点及时进行准确定位,因材施教。清新、幽默的授课风格,现场能充分调动学员的互动性和参与性,课程深入、活跃,内容充实缜密、极富感召力。
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小薛老师
教育背景：少年领袖优秀口才老师，普通话一级Z等证书。大学期间曾担任校广播台副台长,实践经验丰富。因喜欢小朋友热爱教育,加入少年领袖。乐观开朗的她注重课堂专业知识与趣味性的结合,深受孩子们的喜爱和家长的信任!
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兰馨老师
教育背景：本科毕业于大连大学播音主持专业,研究生毕业于大连理工大学。
从事教育行业10年,有丰富的幼儿教育经验。爱孩子，亲和力强。善于挖掘和激发孩子对于口才学习的兴趣,崇尚寓教于乐的教育理念。
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梓悦老师
教育背景：2016年毕业于东北师范大学戏剧影视表演专业。
曾加入沈阳儿童剧团并参加全国巡演超过300场,还曾担任国学讲师。因为喜欢小朋友热爱教育, 2017年加入少年领袖口才学校。乐观开朗，深受孩子喜爱。
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少年领袖少儿口才课程有哪些优势？
1、师资力量雄厚:专业科班教师授课,多年教学经验,独特教学方法,学习质量更有保障。
2、课程针对性强:教师一对一辅导，制定专属于学生的学习课表,学习方向更明确,学习效果更显著!
3、实用趣味结合:强调实用性和趣味性的结合。在强调口语表达的实用性的同时,保证课堂的趣味度,寓教于乐,让孩子在快乐中学习儿童口才。在线一对一定制课程，少年领袖口才帮助孩子能受快乐**的学习气氛,让原本性格内向的孩子更加开朗活泼有自信。
少年领袖教学特色
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启发教学
课堂上老师示范完毕后会让孩子根据自己理解进行展示，每个孩子都有发言机会，老师再根据孩子实际情况给出明确指导。
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实战教学
定期对家长进行成果展示汇报，每周末都有去电台参加直播的机会，每个月都有口才实践锻炼活动，寒暑假各有一次大型演出。
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趣味教学
课堂中引入游戏，分组互动，引入故事环节等，让孩子在欢乐中学习，在趣味中进步。
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跟进教学
课后老师会布置作业，孩子在微信群内进行作业打卡，老师会给每个孩子进行作业点评。
少年领袖校区环境
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学校前台
专业且专注4-14岁少年儿童口才培训
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教学区域
鼓励式教学，推行赏识教育
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教学区域
12个好习惯培养，24个实用场景训练
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教学区域
师资团队雄厚，无需担心口才起步晚
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教学区域
循环模式授课，巩固基础并提升能力
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实践活动区域
电台直播，大型比赛等实践锻炼机会
为什么要让孩子学习口才技巧
培养出色的思维能力，口才练习包含辩论、相声、小品等多种形式，口才练习有利于培养孩子的言语思维能力，长期坚持口才练习的孩子，就能养成眼到、口到、耳到、心到的出色习惯，这是更好的、高质量的参加未来事务的一种实质。
有利于改变自卑，许多学习不好的孩子，他们都会变得自卑，其间一个表现就是不敢大声朗读课文。所以，学习辩才要从大声朗读开端练习，在读的过程中，可以训练孩子大众表达的胆量，让孩子变得更自信乐观。
为什么说口才影响孩子的一生
很多家长聊天，都会相互取经：怎样培育孩子的数学天赋、怎样进步孩子的英语口语能力……但是，有了这些，孩子就真的能变得优秀吗？咱们会发现，那些在小学和中学当过班干部的同学，在升入大学、走向社会后，往往能敏捷变得优秀，成为主干。为什么在各种节日或活动中，班干部需求制定方案，安排同学参加、分配任务、和谐处理各个环节中呈现的问题等等。以上的这些“工作”，全都需求杰出的言语表达能力作支撑。这些不断堆集的口才能力，让孩子一生获益。
