儿童注意力2022石家庄排名前十儿童专注力训练班
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-04-01
如何培养孩子的注意力？孩子对某事越感兴趣，就越容易形成稳定和集中的注意力。父母不应该把孩子整天限制在房间里学习。鼓励孩子参与各种活动，探索和发展他们在活动中的能力和兴趣，培养孩子的注意力。当孩子在注意力集中方面取得进步时，家长应及时给予鼓励和表扬。不规律的工作和休息以及不规律的生活是儿童分心的主要原因。学习是脑力劳动。它在大脑中消耗大量氧气。如果孩子渴望学习，被迫长期从事单调的学习活动，势必导致大脑疲劳和精神分散。心理实验表明，3岁儿童的注意力可以持续3-5分钟，4岁儿童的注意力可以持续10分钟，5-6岁儿童的注意力只能持续15分钟。因此，要合理安排孩子的作息时间，让孩子们清楚地知道什么时候可以玩耍，什么时候必须专心学习和工作，形成作息结合的好习惯。
课程班型
专注力成长营：入门营：适用年龄 4岁--5岁
课程简介 ：专注力基础概念+六维专注力，针对解决孩子上课坐不住、小动作多、 任务时间切换速度慢等问题，旨在针对专注力的持久、转移与分配三方、面的能力进行针对性强化训练 。
专注力成长营：基础营：适用年龄 ：6--7岁
听觉专注力全方位训练，主要针对解决孩子课堂上听课听不懂、抓不到重点、发音不准等问题。
专注力成长营3：提升营 ：适用年龄 ：8--9岁
视觉广度+视觉记忆+视觉空间能力，针对解决孩子阅读慢、常丢字落字、 写字笔画颠倒、身体稳定性不好、走路歪歪扭扭、经常看错题等问题。
专注力成长营4：挑战营：适用年龄 ：10--11岁
视觉辨别+手眼协调+视觉追踪，针对解决孩子无法识别形近字、运动表现差、动手能力不足等现象 。
专注力成长营5：王者营：适用年龄 ：12岁
终极专注训练，进一步强化孩子快速抓到核心的能力与抗干扰能力，针对解决孩子的习惯问题，如爱发脾气、插话、吵闹、小动作多等。
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专注力维度 |
缺失表现 |
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持续性
专注力
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*坐不住，小动作多；
*上课易分心，眼神游离；
*做事半途而废；
*易受视觉和听觉干扰；做题畏难；
*做事拖拉；
*听课听一点漏一片；
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转换性
专注力
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*课程间状态切换慢；
*学习，写作业不能马上进入不了状态；
*自习课上因写作业状态进入慢，写不完，常常留校；
*晚上入睡难
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分配性
专注力
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*做不到边听边记笔记，听课效率低；
*听课做不到边听边理解，跟不上节奏，举一反三的题不会做；
*看书做不到边看边思考，看完无法总结或概述；
*听写时，常常跟不上节奏，要么听错，要么写错 ；
*走路不看路，常常踩到脏东西，比如泥呀，水坑， 磕了，碰了，摔跤是常有的事。
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选择性
专注力
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*容易受周边的事物打扰，视觉和听觉；
*专注力分散，没办法找到集中点；
*三心二意，爱插话
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观察性
专注力
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*学习过程中犯下不必要的粗⼼的错误；
*做题的时候遗失关键 的信息从⽽导致审题的错误；
*当进⼊到⼀个新环境中，只能勉强留意到少数的物品或⼈；
*丢三落四；过目就忘；听不明白话；
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孩子们注意力不集中有什么害处？
1.作业结构化或无法完成；
2.有时，没有任何特殊原因就有非常生气的倾向；
3.缺乏自理和管理能力，经常很脏；
4.组织清理整合能力不足；
5.一些儿童已经发展了肌肉运动技能，但在需要协调的活动方面，如语言能力、绘画和剪刀的使用方面落后；
6.持续性睡眠问题（经常在睡眠中醒来，睡眠习惯不规律）；
7.在体育和生活中，注意力不集中和盲目的游戏很容易造成伤害。
8.在繁重的学业要求和升学压力下，注意力缺陷和多动症学生很容易被认定为问题青少年。同时，他们对学习失去兴趣，因为他们不能充分发挥自己的能力；
9.缺乏自信往往会导致各种问题和行为，生活会感到孤独；由于长期的环境不适应和挫折，他们失去了自信，感到自卑。
机构介绍
Institutions to introduce
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