宁波幼儿阅读力强化训练计划

如果一个孩子从来没有读过一本好书，甚至没有读过一本十万字以上的书，那么在小学里读书就是发展孩子天赋的保证，而不是花很多时间在学校的课本和家庭作业上，那么孩子的天赋和智力就会被饿死。6-12岁的小学生，不能把主要精力放在课本和家庭作业上，因为小学课本的单一性和肤浅性远远不能满足一个孩子大脑发育的需要。小学的成绩是非常具有欺骗性和虚假性的，因为孩子们把所有的时间都花在课本和家庭作业上，没有时间去阅读大量的书籍，这就像扔西瓜捡芝麻一样。这样的投资即使考试得满分，对孩子的未来也是一个巨大的损失。

KWL 学习方法就是在阅读之前先思考一下这书本，我们知道些什么？阅读中，我们想知道什么？我们在阅读后学到什么，带着问题去阅读，更容易掌握一本书的核心内容。

选书，成为必要，开卷有益只能退而成为开卷必选。只有选到好书才可以提升阅读力，提升了阅读力才可以精选到更多好书，这是正向循环，反之，只是徒费时光。筛选书籍，首先根据个人兴趣与需求，在此基础上，再根据出版社信誉、作者译者学识、某知识领域资深专业人士推荐等做出抉择，最简便可靠则是寻找经时间大师淘洗出的经典。这样有选择地阅读，自然会在字里行间提升阅读力，找到自己的曲径与通天之路。

相互讨论和分享。通过讨论和分享，让孩子了解文章的内容，并引导他用自己的语言表达。针对书中的内容、图片和书主题提高，引导孩子回答或者找出答案来帮助他们理解。同时看看是否有阅读困难的地方，相互讨论可以怎么解决，阅读一页或者一段文字来引导孩子预测故事的发展。