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孩子的学习成绩一直上不去这个问题总是会成为家长的焦点，很多家长不惜花钱耗费精力去让孩子参加各种补习班，但是效果却不太好，其中的原因就是家长们忽略了孩子真正需要的是阅读能力的提升。

阅读是获得知识的主要途径，人们通过获得知识、学习知识都是通过书籍和文献来获得的。阅读是人类了解，掌握和传播知识的重要途径，学校的教育也是如此。老师通过书本来给孩子传授知识，孩子们通过课本来获得知识，即使是需要动手操作的实验，也是根据文本提供的办法来指导了解的。

KWL 学习方法就是在阅读之前先思考一下这书本，我们知道些什么？阅读中，我们想知道什么？我们在阅读后学到什么，带着问题去阅读，更容易掌握一本书的核心内容。

经常阅读更能够锻炼孩子的思维，对待事物孩子也就不会用狭隘的眼光去看待，遇到事情，孩子也能够独立自主的进行思考。这样的能力不仅对孩子的学习成绩有很大的帮助还对孩子在塑造自身三观上有着很强的引导性。要想让孩子在考试中取得更好的成绩，不如从培养孩子的阅读能力开始，用**自由的方式，让孩子的成绩更上一层楼。

三年级：阅读理解能力的培养期

三年级的孩子有一定的生词积累，也有一定的思维能力，这个时候可以开始读一些有深度的文章，培养孩子的阅读理解能力

四年级：从“解读”到“独解”的转变期

经过早期的准备和训练，儿童的阅读能力不断提高，他们开始有了自己独特的见解。这个年龄段的孩子，对某种类型的书感兴趣，将继续阅读。很难跟踪孩子们喜欢什么类型的书: 作者选择什么，部门选择什么，内容选择什么，圈子选择什么，同学读什么，自己读完之后读什么。这是一种普遍的从众心理。