宁波金色雨林 阅读能力训练
读书破万卷，成就卓越人生
点击咨询想要孩子提升阅读能力用什么方法？宁波金色雨林阅读力训练
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-10-23
导语概要
宁波儿童阅读力训练选哪家机构？推荐宁波金色雨林，金色雨林开设有儿童大脑开发训练类课程，包括以注意力训练为主的生物反馈训练、感统、记忆力训练、理解能力训练以及儿童处事计划能力的执行训练、情商社交，并且围绕着儿童思维模式展开的全方位儿童学习力课程。以下资料供您参考。
阅读与其他学科的学习效果有什么关系？
大多数学科的学习内容都是以文本的形式呈现出来的，对文本内容的阅读和理解也是掌握学科知识的前提。一般来说，阅读能力与学习效果密切相关。以数学学习为例，现在从小学开始就会出现应用题，这也是小学数学学习的难点。其中需要阅读能力和逻辑能力，语言是逻辑基础，因此说阅读能力也会影响其他学科的学习效果。
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什么是阅读能力？
阅读能力，是学习生活中不可或缺的一项能力，是孩子掌握知识获取信息的重要手段。不论日常生活中出现的书籍、报纸、网络讯息，还是考试中所需的审题，都需要孩子从读图、识字中解析出信息。
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阅 读 能 力
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书籍、报纸、文章
获取文章主旨,看懂文字中的讯息。
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考试题目
准确剖析题目、抓住题干,提高解题正确性。
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图像、符号、漫画
具备读图能力，正确理解,图像所要表达的信息。
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社交对话
正确理解对方语言中的意思;正确组织语言，表达流畅。
4F 阅读法
Facts→这本书告诉我的事情（这是让孩子去了解故事）
Feelings→我对书中这件事或这个人物的感觉 （这是帮助孩子去理解）
Findings→我对书中事情的分析与看法（这是锻炼孩子的分析能力）
Futures→如果以后我遇到书中的问题，我会如何做（这是让孩子学会延展应用）。
提升孩子的阅读能力，就能让孩子在学习方面事半功倍，好的阅读力就是好的理解力，有了强大的理解力就能更快速的理解书本中的内容，从而提升自己的学习力
抓住培养阅读能力的黄金期
9岁以前，儿童阅读能力发展的第一阶段:“学习阅读”。这个阶段的孩子具有了文字概念，具备能够把文字符号转化为语言符号来获取意义的能力，这项能力就是孩子能否为适应正规校园生活、从课本获取知识的基础能力。因此，我们把9岁之前称为培养阅读能力的黄金期。而9岁-13岁，儿童阅读发展进入了“在阅读中学习”阶段，孩子需要良好的阅读能力不断吸取课本、板书的知识。在这个阶段阅读能力强的孩子能够更加迅速地积累知识，增强自己的优势，在此阶段不断巩固阅读能力也十分关键。
到了13岁之后（此时孩子正步入初中）由于课业难度的增加，阅读能力无法达标的孩子就会越来越被动，逐渐无法跟上课堂节奏。这就是初中阶段孩子的学业会产生分化的原因。因此抓住关键期，培养阅读能力十分重要！
阅读可以提升孩子的思维能力
在阅读过程中，儿童的阅读材料往往不仅有单词，更多的是单词和图片的搭配，喜欢阅读的儿童往往能在这个基础上进入想象，会产生更强的主动性。这种主动性对孩子的学习和生活起到了非常积极的作用。书中的图片和文字也可以让孩子通过联想完成整个故事，通过他们自己的理解能力也可以让孩子独立思考抽象事物的能力。在这个过程中，也可以锻炼孩子的想象力，对于未知的事物和知识也有较强的好奇心，随着时间的推移，孩子会觉得学习不再枯燥，会更加热爱学习
宁波金色雨林阅读能力训练
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提升获取信息的多种能力
进行系统的听觉与视觉训练，提升认知能力中的视知觉与听知觉能力，提升孩子通过听讲、阅读获取信息的效率。
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掌握理解记忆方法
采用词语接龙、看词联想等方式，让孩子通过关联记忆，增强对知识的记忆力。
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提倡朗读，增强刺激
鼓励孩子进行朗读，增强声音对听觉的刺激，巩固加强视觉对文字的感知。提升记忆与理解的效果。
6-12岁是培养孩子阅读能力的黄金期
6-12岁是发展和提高儿童阅读能力的**时期。一个孩子的智力，就像一粒种子，需要条件来发芽和成长，这种条件就是大量阅读。如果一个孩子从来没有读过一本好书，那么这个孩子的自然智力就很难“发芽和成长”.
金色雨林荣誉
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2011年
回响中国腾讯网教育年度总评榜授予金色雨林中国十大儿童教育品牌
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2016年
荣获央广教育盛典2016年度中国影响力儿童教育品牌
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2018年
荣获创业黑马主办的2018年教育产业独角兽峰会年度“阳光招商教育品牌”
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2020年
荣获“数字之星”中国智慧教育行业年度评选——十年领军品牌
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2015年
荣获新华网中国口碑影响力儿童教育机构
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2017年
荣获腾讯网“回响中国”2017年度知名素质教育品牌
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2019年
荣获新浪教育2019年度互联网+科技教育品牌
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2021年
荣获消费者日报3·15保障消费者权益先进单位
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