学大教育高中全科辅导
量身定制学习方案，进步看的见！
点击咨询六安一对一辅导高中生
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-12-23
导语概要
学大教育高中全科辅导量身定制学习方案，进步看的见！点击咨询很多高中生从一下过度到高中学习，适应能力差，基础底子没有打好，上课老师讲课跟不上进度，每一个章节都浅尝辄止，不能够深刻的理解，只会做一些浅
很多高中生从一下过度到高中学习，适应能力差，基础底子没有打好，上课老师讲课跟不上进度，每一个章节都浅尝辄止，不能够深刻的理解，只会做一些浅显的基础题型。高中补习对基础比较差的孩子有很好的巩固作用。赶上学习进度，稳步**。学大教育用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的突破，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。
学大高中课程全覆盖，9大课程任意学
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数学
教学目标：总结梳理学习重难点，易错点和典型例题，帮助学生用数学眼光找研究对象，用恰当的数学语言表达。
语文
教学目标：针对性地对已学知识进行讲解和练习，提高学生的感悟能力，培养概括归纳与逻辑分析能力。
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英语
教学目标：帮助学生将知识形成环状，进行有效积累。帮助挖掘英语各模块的考查方式及解题规律。
物理
教学目标：强调知识点之间的关系，帮助学生把知识点连成体系，适应物理的综合考察方式。
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化学
教学目标：系统讲解化学基本知识、研究技能与方法，加强学生对化学原理的认知，归纳常见题型。
生物
教学目标：复习生物重难模块、合理进行学习延伸，帮助学生建立生物学科思维。
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历史、地理、政治
教学目标：帮助学生巩固**知识，查漏补缺，熟悉常见题型解题思路并进行练习。
什么样的学生适合个性化课外辅导？
学大教育总结出个性化教育机构适合以下几类孩子：
（1）头脑聪明，学习能力强，但是没有养成正确的学习习惯和方法，缺乏足够的学习兴趣、自制力差的学生。
（2）在大班学习中跟不上老师授课节奏的学生。
（3）学习“欠债太多”，且面临重大考试（如、高考）的学生。
（4）学习好但总“吃不饱”的学生。
（5）希望尽早培养孩子学习习惯的家长。
一位教师只教一名学生
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因材施教个性培养
根据学生性格特点进行因材施教和个性培养，发扬学生自身优点，培养良好学习习惯。
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时间自由**学习
为学生提供灵活上课时间，学生可以根据自己时间灵活安排.上课时间，学习**，时间自由。
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定制方案针对教学
根据学生实际学习情况定制专属辅学习情况导方案，有针对性和目的性的补习薄弱学科或知识点。
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自由选择教学老师
可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更融治、更默契。
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四大个性特色课程体系
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同步巩固课
课程简介：共暑寒春夏四个部分，语数外等9大学科，帮助学生打牢基础、稳健进步。
适用学生：基础薄弱、跟不上课的至高三学生。
咨询详情 -
专项巩固课
课程简介：针对性教学、点对点突破，帮助学生克服学习难题，掌握学习方法。
适用学生：语文写作弱、英语听说差等偏科的高中生学生。
咨询详情 -
潜能特色课
课程简介：多年艺考教学经验师资团队研发，帮助艺考生正视艺考现状、直击备考痛点。
适用学生：学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
咨询详情 -
突破课
课程简介：通过大数据分析及PPTS个性化测试，精心设计课程，帮助学生攻克重难点、突破瓶颈。
适用学生：考前需梳理知识、**突破的一至高三学生。
咨询详情
6对1团队全程贴心服务
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学科教师
**难点点拨，学习方法 指导，习惯养成。
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学习管理师
思想工作沟通，辅导方案 的制定。
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陪读教师
全程贴心服务，免费陪读答疑。
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教育咨询师
前期对学习进行科学测评。
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个性化教研组
把握命题趋势，确*教育 教学质量。
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心理咨询师
心理疏导，激发学员斗志。
选择什么样的辅导机构效果好？
面对纷繁复杂的家教机构，家长该如何作出选择？选择什么样的辅导机构效果较佳？找家教仅仅为了提高孩子的成绩？对于孩子宝贵的学习时间来说，选择适合的辅导机构无疑是值得庆幸的。
个性化教育引领新潮流
据了解，我市现有课外辅导机构多达上百家，其中不乏鱼龙混杂的机构，家长虽然给孩子请了家教，但是效果甚微，即使有的**内有一定效果，但综合素质难以持久进步。
学大教育建议，家长在为孩子选择家教时需慎重，要真正有效果，不仅仅是提高成绩，更要培养孩子的学习方法和良好的学习习惯。国外如日本、韩国、新加坡等地的个性化教育市场都是比较发达的。
学大机构介绍
学大教育
学大教育，专注为高中生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经十八年的发展，已在全国多多所城市，设有众多所学习中心。
精益求精 多方位健全教师培养体系
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两阶段
岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
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三层次
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度
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四结合
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
定期考核 不断提高师资教学质量
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学情分析式
各组师资集中一起分析学生学习情况等方面，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教
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经验交流式
学大教育定期组织经验交流 会，促进教师之间交流经验 相互学习、取长补短、共同 进步。
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听、说、评课式
定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师，激励教师不断提高教学质量。
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教学比武式
定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师，激励教师不断提高教学质量。
学大教育安徽分公司，成立于2008年，行政主管部门为合肥市高新区社会事业局，注册名为合肥学大教育培训部。自入驻安徽地区以来，已形成由个性化教育研究院牵头主导、27个校区配套依托的综合教育实体，700多教职员工团队，强力打造出安徽地区较大的集放心性、专业性为一体的个性化教育学习中心。目前已覆盖合肥、芜湖、六安、铜陵、马鞍山五大区域，力争服务安徽区域更多有教育辅导需求的家庭，为安徽民办教育的发展添砖加瓦。