马鞍山高中辅导数学

基础巩固型学生

这类学生基础知识及相关解题方法和解题技巧都很薄弱，大多数都是考试不及格，有些甚至只有三四十分或更少。这类学生对基础知识点不了解，或者根本没有掌握或者只对表面内容有所了解并不真正理解其内涵。对于这类学生*先要构建他们的知识体系，夯实每一个基础知识点，并能利用基础知识解决*基本的典型题目。采用一对一同步辅导，内容以基础巩固题为主，主要是帮助学生理解与掌握基础知识，并培养运用这些知识解题的能力。

面对纷繁复杂的家教机构，家长该如何作出选择？选择什么样的辅导机构效果*佳？找家教仅仅为了提高孩子的成绩？对于孩子宝贵的学习时间来说，选择适合的辅导机构无疑是值得庆幸的。

传统家教不是个性化教育

眼下大多孩子在学习过程中，遇到问题往往都会问家长。可是，家长不可能有问必答。于是，许多家长为孩子请来了家教。家长请家教的目的，主要是针对孩子学习的弱点，力求做到因材施教。目前，家长通过家教机构请回家的家教，可能是在校的大学生，也可能是**教师。这些客串的家教并不能从根本上做到因材施教，因而也不可能提高孩子的学习成绩和学习能力。正是广大学生家长对于因材施教的需求，催生了个性化教育。

学大教育指出，“个性化教育”，是针对当前机构基础教育中存在的划一化、标准化的传统教育倾向而提出的适应儿童个性发展的需要、促进儿童个性发展的教育模式，其内涵是按每个孩子不同的兴趣、能力、素质和性格特点，因人制宜，因材施教，使孩子在各方面得到发展，并形成自己的个性特长。