学大教育
目前在芜湖市开设了多家学习中心，除了个性化一对一辅导课程外，还设有个性化班组课程。课程涵盖了中高考考前冲刺辅导、高中课程同步辅导、艺体生文化课辅导、薄弱学科专项辅导及寒暑假集训课程等多项补习服务，全方面为不同类型的学生解决各类难题。
芜湖弋江区高三物理辅导补习班
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-10-21
导语概要
芜湖学大教育高中物理一对一辅导线下线上两种方式，为每位学生定制专属辅导方案点击咨询高三是一个非常重要的时间段，这一年的学习是非常紧张的，很多学生都想要通过高考进入理想的院校，收获美好的人生，然而有一部
高三是一个非常重要的时间段，这一年的学习是非常紧张的，很多学生都想要通过高考进入理想的院校，收获美好的人生，然而有一部分高三的学生物理成绩不是非常理想，所以就需要想办法提高物理成绩，他们会选择报高三物理辅导班。经过辅导班老师的详细讲解以及幽默风趣的讲课风格，让学生在短时间内可以将学习成绩提高，而且还可以掌握学习的要领，还能够提前学到新知识。在课堂上学习的时候就不会感到特别乏味，学习起来会感到更加**。
学大教育高中物理课程
高一
| 课程名称 | 课程安排 | 课程咨询 |
|---|---|---|
| 高一物理春季辅导班 |
使学生理解基本的物理概念，掌握物理解题方法，能够运用所学知识进行实际应用。 不限制教材版本，但课程以人教版(兼顾新旧教材)为主。 高中物理必修第二册第八章、必修三第九章、第十章(部分)、选择性必修一第一章。 |
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| 高一物理一对一辅导 |
为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点，学大教师传授物理解题思路和方法，帮助学生掌握高一物理知识。 |
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| 高一物理重难点辅导班 |
深度剖析高一物理重难点，并提供相应练习题、备考资料、知识拓展资料和历年试题进行练习，帮助高一学生掌握重难点、突破物理学习瓶颈。 |
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| 高一物理3-6人辅导班 |
小班组授课，每组有3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，记忆知识点印象深刻，学大教师传授物理解题思路及技巧，帮助高一学生突破学习瓶颈。 |
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| 高一物理辅导补习班 |
定制专属辅导方案，1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式任选，既可以在线辅导，也可以面对面辅导，通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点，帮助高一学生掌握高一物理知识。 |
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高二
| 课程名称 | 课程安排 | 课程咨询 |
|---|---|---|
| 高二物理春季辅导班 |
从定义和定律出发帮助学生建立高中物理机械振动与机械波、光学、近代物理、热学部分知识结构，构建物理模型，使学生**应对高二下学期的物理学习，为一轮复习打好基础。 |
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| 高二物理辅导补习班 |
定制专属辅导方案，1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式任选，既可以在线辅导，也可以面对面辅导，通过讲练结合、查缺补漏、剖析难点，帮助高二学生掌握高二物理知识。 |
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| 高二物理一对一辅导 |
为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，线下辅导和线上辅导两种辅导方式可选，讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点，学大教师传授物理解题思路和方法，帮助学生掌握高二物理知识。 |
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| 高二物理3-6人辅导班 |
小班组授课，每组有3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，记忆知识点印象深刻，学大教师传授物理解题思路及技巧，帮助高二学生突破学习瓶颈。 |
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高三
| 课程名称 | 课程安排 | 课程咨询 |
|---|---|---|
| 高三物理一对一辅导 |
为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，线下辅导和线上辅导两种辅导方式可选，讲练结合、查缺补漏、讲解重点、剖析难点，学大教师传授物理解题思路和方法，帮助学生掌握高三物理知识。 |
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| 高三物理3-6人辅导班 |
小班组授课，每组有3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，记忆知识点印象深刻，学大教师传授物理解题思路及技巧，帮助高三学生突破物理学习瓶颈。 |
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| 高考物理题型讲解辅导班 |
主要针对高考物理重难点的题型及解题技巧进行辅导的课程，帮助高三学生学会解题思路和技巧，学会举一反三。 |
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| 高考物理一对一辅导 |
帮助学生巩固高中所学物理知识，为学生讲解高中物理重难点，巩固复习、夯实基础，剖析历年物理考点、突破学习瓶颈。 |
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| 高考物理3-6人辅导班 |
学大教师总结高考物理重难点、易错点，提炼简洁实用的技巧方法。通过方法点拨、易错辨析，帮助高三学生快速准确把握重点、突破难点。 |
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高中物理学习方法
想要学好物理，我们应当做好复习和总结工作。
做好及时复习上完课的当天，必须做好当天的复习。复习的有效方法不只是一遍遍地看书和笔记，*好是采取回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课时老师讲的内容，例如：分析问题的思路、方法等(也可边想边在草稿本上写一写)尽量想得完整些。然后打开书和笔记本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容巩固下来了，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改进听课方法及提高听课效果提出必要的改进措施。
做好章节复习学习一章后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善。
做好章节总结章节总结内容应包括本章的知识网络（主要内容，定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等）和自我体会，对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章觉得有价值的思路方法或例题，以及还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
做好全面复习为了防止前面所学知识的遗忘，每隔一段时间，**不要超过十天，将前面学过的所有知识复习一篇，可以通过看书、看笔记、做题、反思等方式。
满足更多个性**需求
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在线直播课
真人教师在线1对1直播教学，孩子学习不受时间空间限制，预约方便、操作简单、学习**、复习方便。
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一对一课程
师生面对面现场辅导，定制学习方案、因材施教，全程贴心陪伴、答疑解惑，注意力集中、学习效率高。
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精品班组课
1名教师辅导3-6位学生，让每个学生都被关注和照顾，学习气氛浓厚，多人一起互动，体验学习乐趣。
课前+课中+课后 **每一环
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全面了解孩子
面对面沟通，全面了解学生
个性特点、学习情况完善测评
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定制课程
根据学生个性特点、学科
需求定制个性化辅导计划
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针对性授课
资深教师根据孩子特点
授课，专业团队贴身服务
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成绩**
抓住失分点，
定期总结学习效果
关于我们
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如何选择高中物理辅导班？
高中学生想要学好物理，提升物理学习成绩，找辅导班的时候要查看该辅导班是否有以下条件：
一、是否因材施教，分班教学。每个高中生的物理基础是不同的，因此我们应该关注机构是否采用班级制。不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应该采用不同的教学方法。把所有的学生放在一起以一种普遍的方式教学，不如把目标放在学生的接受程度上好。
二、有没有集训班。大部分学生的自学能力不强，文化课的基础是一般的，只有集训班和必要的晚班能**足够的课时和稳定的教学计划，有助于提高物理成绩。
一位教师只教一名学生
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因材施教个性培养
根据学生性格特点进行因材施教和个性培养，发扬学生自身优点，培养良好学习习惯。
1 -
时间自由**学习
为学生提供灵活上课时间，学生可以根据自己时间灵活安排.上课时间，学习**，时间自由。
3
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定制方案针对教学
根据学生实际学习情况定制专属辅学习情况导方案，有针对性和目的性的补习薄弱学科或知识点。
2 -
自由选择教学老师
可以由孩子和家长挑选适合自己的、自己满意的老师，这样师生配合更融治、更默契。
4
1对1辅导四大个性化特色课程
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01
同步巩固课
共有暑、寒、春、夏四个部分，包括语文、数学、英语等9个学科，春、秋季课程与在校学习成互补，暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
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用诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的突破，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。02
专项巩固课
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03
潜能特色课
由具有多年艺考教学经验的实力教师研发，遵循个性化教育理念，针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
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通过大数据分析及PPTS个性化测试，精心设计课程内容，传授学习方法、攻克重点难点，循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。04
**突破课
6对1专家团队全程贴心服务
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-1-
学科教师
重点难点点拨，学习方法 指导，习惯养成。
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学习管理师
思想工作沟通，辅导方案 的制定。
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陪读教师
全程贴心服务，免费陪读答疑。
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教育咨询师
前期对学习进行科学测评。
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个性化教研组
把握命题趋势，确保教育 教学质量。
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-6-
心理咨询师
心理疏导，激发学员斗志。
精益求精 多方位健全教师培养体系
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两阶段
岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
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三层次
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度
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四结合
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力。
定期考核 不断提高师资教学质量
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学情分析式
各组师资集中一起分析学生学习情况等方面，提出针对性教学辅导方案，真切做到因材施教
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经验交流式
学大教育定期组织经验交流 会，促进教师之间交流经验 相互学习、取长补短、共同 进步。
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听、说、评课式
定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师，激励教师不断提高教学质量。
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教学比武式
定期举行学大教师教研成果争锋会，选拔并奖励先进教师，激励教师不断提高教学质量。
