山东高三读学校
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-05-31
这里是小编为你整理的关于济南立行学校的部分资料，济南立行学校坚持因材施教来做教育，用有效的办法来帮助你成长。下面是小编整理的济南立行高考复读课程的一些资料，希望能给疑惑的你一些帮助。
如何选择高考复读班，看复读培训机构是否有独立的教育区域，考生入学后是否选用分层次教育的方式。 因为复读生的编班与普通高中是不同的，层次有必要辨明，编班有必要做到分层教育。如果学校没有必定的规划分层教育，那就无法确定考生的学习效果.
为什么选择 立行学校
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强大师资
任课教师均有多年教学经验，熟知考点，循循善诱，组成了一支经验丰富化、教学专业化、富有激情、富有责任心的强大师资队伍。
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私人定制
根据学生入学的测试结果，诊断出学生有无偏科以及常考知识点的掌握程度，综合评定后制定学生的进步曲线，进行精的学习规划。
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督导保障
保障复习进度督导；复习质量督导；复习效果评估跟进；学习步骤精细化，复习内容精确到每天；因材施教，根据学生基础一对一制定复习计划及标准。
教学优势
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教学特色
以学生全面发展为目标，以素质教育为方向， 通过立行学校学科教育和素质教育培育体系， 培养具有卓越学习能力、更强的社交能力、非 智能和智能同步发展、适应未来社会需要的优 秀人才。除文化课程全面贯彻国家标准课程外 还开设学科拓展、学习方法、创新思维、沟通 口才、动手、科技、礼仪、理财、实践与创客课程. 艺术与体育课程、自理能力等课程，提升学生 理论联系实际的能力，引导学生掌握终身受益 的学习方法，锻炼学生个性成长的特色技能。
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小班教学
精品小班配备师资多达 10人每班，全方位照 顾每个学生。并开设小语种班，是全省为数 不多的有小语种教学的学校。
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完善的教学模式
根据复读生时间紧、任务重的特点，精心打造复读 响的张是 生专属课程，实行“ 天天练，周周测，月月考”，并 与济南同步举行各大考试，做到心中有数，查缺补漏。
高考复读生如何提高成绩
巩固基础，复读生切记不要忽视基础知识。基础知识虽然简 单，但如其名一般，是学习其他深化知识点的基础。忽视基础知识的复读不仅无法冲刺好的成绩，还会让自己的成绩断崖式下滑。考试的大部分内容是对基础知识的考察，各科中分数占比在60%-70%之间，所以一定要重视基础知识的巩固。
办学特色
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免费试听所有学员均可到校免费试听，满意再报名
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私人定制根据学生入学的测试，进行学习规划。
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强大师资任课教师均有多年教学经验，教学专业化、富有责任心
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因材施教，全程跟踪学生入学后即建立档案，及时了解学生
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指导志愿填报有完善的高考估分、报考一条龙服务
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硬件设施保障固定空调教室、空调宿舍等一应俱全
高考复读学习方法
选择高考复读的同学做到以下几点，可以帮助你取得更好地成绩:
一、要注意调整心态，树立“三心” 对高考复读生来说，良好的心态是成功的一半。 高考复读生必须尽快走出地刺高考对自 己产生的负面影响，否则会对复读成功造成巨大的伤害。走进高考复读行列不仅需要勇 气，更需要树立“三心”:克服自卑的自强之心;淡化焦虑的洒脱之心;考不上理想大学 不罢休的恒心。
二、要善于总结反思，有针对性复习 高考复读生要正确对待自己的学习，根据第-次高考总结经验，制定一份学习计划，并 适时的进行调整。同时要摒弃自暴自弃的心理和不良的学习习惯、态度，同时要有足够. 的决心和信心。
三、要学会科学规划 选择高考复读的同学应该会有一个明确的目标，所以在制定学习计划的实话要结合自己 的目标进行。而且要将计划具体化，以免在学习中出现茫然的情况，避免出现一年时光 转瞬即逝却没有提高成绩的情况。
低分考生选择复读时，要虚心，要有从头开始的决心。低分考生要养成良好的学习习 惯，同时有足够的决心和信心。重点放在基础知识上，提高自己的理解能力和灵活运用 知识的能力。
关于立行
LI XING XUE XIAO
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济南立行学校拥有的师资团队、教学理念、教学模式，为教学质量提供了保障。 济南立行学校重视教师队伍建设，我们坚信每一个学生都能成才，没有学不会的学生，只有不会教的老师。任课教师大多有多年教学经验。经过多年的教师储备和层层选拔，组成了一支经验丰富、教学专业、富有激情、富有责任心的师资队伍。
学校优势：
立行师资：学校严抓师资队伍建设，师资准入门槛高，多年带班经验。
私人定制，靶向定位：
根据学生入学的测试结果，诊断出学生有无偏科以及常考知识点的掌握程度，综合评定后制定出学生的进步曲线，对考生与目标院校的分数差额进行精准切分，并根据考生自身对不同科目的偏重及知识点在高考中不同的分值占比，进行精的学习规划。
管理严格：
封闭管理，全面、严格的校规校纪；专职班主任全程陪伴，让每一位学生都能在全方位的管理中形成良好的学习习惯；学校活动区域24小时实时监控；学员考勤打卡制；禁用电子产品。
教学模式：
根据学生时间紧、任务重的特点，为学生精心打造专属课程，实行“天天练，周周测，月月考”。
因材施教、全程督导：
学生入学后即建立学生档案，随时填写学生学习生活变化情况，对于有进步的学生给予表扬鼓励，对落后学生，班主任，助教，任课老师一起研究对策，使之尽快赶上，组织“比学赶帮超”小组；讨论小组；量化积分排名激励；高考正能量营造；班主任心理疏导，目标强化及信心鼓励。
