阜阳东方启音感统训练
专业感统测评，让您更“懂”孩子
点击咨询阜阳感统训练一对一培训课程
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-11-02
导语概要
阜阳东方启音感统训练专业感统测评，让您更“懂”孩子点击咨询感统训练能够促进孩子全面发展。感统训练是学习能力的基础，通过改善感觉统合能力，可以间接提升儿童的学习成绩和学习能力。感统训练使儿童能更好地适应
感统训练能够促进孩子全面发展。感统训练是学习能力的基础，通过改善感觉统合能力，可以间接提升儿童的学习成绩和学习能力。感统训练使儿童能更好地适应外界环境，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
OT职能训练课
一对一实战教学
感统失调/专注力/注意力训练
每个孩子都可以藉由后天的训练来改善/提高其现在的表现。因为儿童可透过游戏去适应环境并发展出应该有的能力。游戏活动通常是职能训练课程的核心部分，职能训练师借由与游戏相关的理论的使用，评估及专业推理，最后拟定介入方案以促进孩子在对学习的兴致，较多肢体活动的参与，进而加大孩子在动作，社会，认知及自我照顾等技巧的发展。
适合人群：
早产儿、唐氏症、孤独症、多动症、发育迟钝、智能迟钝的人群，感统失调、学习障碍等人群
课程模式：
一对一
课程亮点：
改善注意力低下，冲动及过于兴奋；改善身体不协调及自理能力差；改善学习能力弱及运动能力差
课程设置：
在治疗的过程中，个体差异往往受到孩子的性格(害羞、外向)、动机/合作、兴趣(如恐龙、玩具汽车、娃娃、毛绒动物)、和感官需求/偏好(喜欢或不喜欢的运动、声音/音乐、明亮的灯光、触摸/玩弄纹理、特殊的食物口味)的高度影响。
OT职能课程重点解决：
①提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力；
②老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中；
③孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为最成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础。
感统训练的内容与方法
视觉功能训练：视觉发展在不同时期呈现出不同的差异性。视觉训练可以通过拼图、图形匹配等游戏来改善儿童的视觉辨别和协调能力。此外，使用视觉统合训练色卡进行色彩辨认和视觉注意力训练也是有效的方法。这些训练可以帮助儿童提高视觉感知能力，更好地适应学习和生活环境。
课程优势
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精准化评估
以八大能力线上测评( 1份基本资料+1份问卷+视频拍摄)为基础,结合线下一对一评估及视觉认知评估,儿童生活功能评估等专项针对性评估，以国际大数据后台统计与分析为依据,融合“线上+线下"模式，全面定位孩子的发展现状与能力水平。
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个性化训练
通过“线上+线下双重的专属评估结果，将孩子发展问题的范围最小化，直击孩子发展痛点,确认更完善的解决问题的目标及周期，制定与之匹配的个别化训练方案。
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差异化指导
基于个别化训练方案的目标，主课老师根据孩子每次课堂的表现情况填写至《教学成果总评表》并反馈给家长,直观清晰地让家长了解孩子每节课的改变与进步，并制定针对每个孩子实际情况的回家作业及指导意见。
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持续性巩固
为学龄前儿童匹配专属亲子护照及家庭联络本，实时跟踪记录课程,让家长紧跟孩子成长节奏, 利用“家庭版教具"完成家庭作业,通过家校融合实现双倍教学效果。
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综合性解决
动静结合，双向解决，连续刺激,双倍疗效。动态刺激打稳地基,静态刺激积累能力。通过“一次动态+ 一次静态'的课堂设计，连续刺激孩子大脑突触连接，确保连接质量。
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有效性提升
基于专业理论及课程设计的**性，提供双向专项"的评估分析、“科学精准的课程输出、“及时高效的落地追踪、“专业完善 ”的课程督导等服务，满足解决儿童问题的需求,助力课程价值发挥**实现效果。
感统训练注意事项-安全准备
1.环境检查：确保训练场地宽敞、无杂物，避免孩子碰伤。检查训练器材是否完好，需要充气的器材要提前准备好。
2.天气与温度：考虑天气、温度、风向等环境因素，确保训练环境适宜。
3.孩子准备：孩子应穿着合适的衣服，避免穿着过于宽松或紧身的衣物影响活动。同时，要关注孩子的身体状态，确保在健康状态下进行训练。
面向群体
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自闭症谱系障碍
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。
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自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
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儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
影响感统训练效果的因素
一般来说，感统训练的效果受到年龄因素的影响。
0-3岁是感统的黄金预防阶段，此阶段的孩子接受感统训练，往往能更快地看到效果。
3-6岁是关键训练阶段，孩子的大脑和神经系统发育迅速，对感统训练的反应也较为敏感。
6-9岁是补救训练阶段，而9-12岁则是抢救加强训练阶段，这两个阶段的孩子可能需要更长时间的训练才能看到明显的效果。
为什么选择我们
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专业课程本土化
由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用，为入园入学打好基础
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个性化定制
系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案
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专业保障
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性
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特色工具
自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中
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