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武汉口碑好的儿童感统训练班十大排名

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-10-22

导语概要

武汉儿童感统失调训练哪家机构,推荐武汉东方启音,东方启音是国内较早致力于儿童言语与智能发展的专业机构,为语言发育迟缓、感统失调、自闭症、唐氏症、听障等言语障碍儿童提供个性化训练课程,包括发音训练、启智认知及逻辑表达、感统、专注力训练、社交行为训练课程等。下面是小编整理的一些资料供参考。

  • 武汉口碑好的儿童感统训练班十大排名

    武汉东方启音 感统训练课程

    儿童感统训练专业品牌,值得信赖!

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感统失调的孩子的早期表现?

1.语言发育迟缓。感统失调的孩子听力检查一般没有问题,但他们却不能专心听别人的话,也不会对别人的话作出相应的行为反应,让人觉得他们好像根本没听见一样。并且,他们想要说话的时候,也常常不知道怎样用语言来表达,表现出一定的语言发育迟缓症状。


2.不会系鞋带,穿袜子,穿鞋,穿衣服等。这样的小事儿,看起来简单,做起来难,需要手部精细动作非常到位,所以,如果孩子始终学不会不会系鞋带,穿袜子,穿鞋,穿衣服,极有可能存在感统失调的问题。

儿童康复课程体系


  • 武汉口碑好的儿童感统训练班十大排名
    ST言语康复课程

    东方启音的言语训练师致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务。对干预对象进行评估及订定合适的训练目标,同时也会指导家长引导儿童语言发展的技巧,促进发音、语言运用、沟通及社交能力的综合发展。

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    ABA行为训练课程

    应用行为分析是最常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧,同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题行为。最常用于帮助自闭症儿童, 同时也适用于其他诊断, 如发育迟缓, 注意缺陷、多动障碍、 认知缺损等。

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    自闭症社交沟通课程

    针对自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进 行干预训练的2-6周岁儿童。 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高 儿童的主动表达,社交互动的能力

  • 武汉口碑好的儿童感统训练班十大排名
    感觉统合课程

    通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升孩子的专注力、神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉及视觉学习能力、身体协调等技能,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

评估—训练—家庭巩固

OT三步曲
OT职能课程重点解决

融合“线上+线下”模式 以八大能力线上测评( 1份基本资料+1份问卷+视频拍摄)为基础,结合线下-对一评估及视觉认知评估,儿童生活功能评估等专项针对性评估,以国际大数据后台统计与分析为依据,融合“线上+线下"模 式,全面定位孩子的发展现状与能力水平。

大动作运动(利用大肌肉进行活动)

提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力

精细运动(手臂/手的运动和眼-手的协调)

老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中

言语和交流(语言表达)

孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为最成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础

不论儿童是否得到诊断,为改善孩子在发展上,行为上及学习上的问题,职能治疗师(OT、 PT 或 SLP)首先都需要了解孩子当前年龄阶段的长处和短处——即孩子能够做什么、不能够做什么。 为了更好地了解孩子发展的状况,职能治疗师会将儿童发展类别被分成若干部分去做测评。每个孩子需要执行的"职能",将能力和表现做出分析,给到孩子需要的练习方案及引导策略。

感统失调对孩子有什么影响


感统失调一般指的是感觉统合失调,是指儿童的大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍。通常情况下,感觉统合失调可能会对孩子有情绪暴躁、口齿不清、大脑思维和身体动作不一致等影响。


面向群体

  • 早产儿

    胎龄小于37周,这类孩子因早产或剖腹产导致幼儿出生时压迫感不足,造成触觉失调。

  • 注意力缺陷障碍

    学习上注意力不集中,上课小动作多、自我控制能力弱,多动,情绪不稳定和行为异常等。

  • 感觉统合失调

    身体协调能力差,多动不安,注意力不集中,平衡能力弱,在学习方面,阅读、写字困难等。

  • 脑瘫

    由于脑发育异常导致智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。

  • 自闭症谱系障碍

    言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。

  • 儿童发育迟缓

    体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

儿童感统失调训练方法


1.拿起大物挡住视线,并至少走三米远

目的:锻炼平衡能力和控制能力。

要求:让孩子向前走,双手抱着或抱着大物体。从直线过渡到弯曲,从障碍过渡到障碍。

帮助:随时注意提醒孩子走路时的姿势和向前的方向,离孩子不远,始终注意防止孩子跌落。

2.当双脚不在地面上时,可以同时拍拍两只手

目的:加强手臂和腿部的协调。

要求:孩子可以在跳下地面时用双手拍打头部。从双脚跳跃过渡到跳跃时,将手举过头顶并拍拍。

帮助:在早期阶段与孩子一起做,并在做过程中进行解释。


东方启音荣誉资质

  • 资质1

    美国start授权证书

  • 资质2

    澳大利亚纽卡斯尔大学语言训练培训实习基地

  • 资质3

    浙江省三优专委会成员

  • 资质4

    万人筛查千人授课指定授课机构

  • 资质5

    2018中国医疗榜排名前100

  • 资质6

    2016特殊教育杰出贡献奖

OT 三步曲:评估—训练—家庭巩固


评估:八大能力线上测评+线下综合评估

训练:动静态课程综合训练

巩固:《亲子护照》+《家庭联络本》+家庭版教具精准化评估与个性化训练——应用“线上+线下”评估融合模式,全面分析孩子的发展现状与能力水平,直击孩子发展痛点,确认更完善的解决问题的目标及周期,制定个别化训练方案


武汉东方启音


东方启音言语治疗有限公司成立于 2007 年,通过多年的研发及一线实践,拥有跟国际接轨的言语治疗及自闭症孤独症干预方案,为我国特教行业持续输出人才,为我国特教行业服务水平提升贡献力量。目前拥有治疗师超过 1400 名,培训治疗师过万名。自2007 年成立以来,东方启音已在全国 20多个城市逾50多个中心提供言语治疗、感统、自闭症及行为干预等服务,服务总时长近四百万小时,受益家庭数量超过三十万个,是公认的行业领头羊。

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