一般的特殊儿童，往往都有感统失调，但是他们还有其他相关的神经系统障碍，现在市面一般的感统训练，对他们的感觉统合系统，只是有点帮助，没有办法帮他们调整到正常。

什么是感统训练?

感觉统合疗法由OT A.JeanAyres于1970年代开发，旨在帮助有感觉处理问题的儿童(可能包括患有ASD的儿童)应对他们处理感觉输入的困难。治疗课程以游戏为导向，可能包括使用诸如秋千，蹦床和滑梯之类的设备。

感觉统合还使用诸如干毛刷皮肤、加重背心和摇摆等疗法。这些疗法似乎有时能够使焦虑的孩子平静下来。另，感觉统合疗法被认为可以增加儿童耐受感官丰富的环境的门槛，减少过渡的干扰，并增强积极的行为。

有科学研究表明，患有自闭症的儿童更容易出现感觉处理问题，但美国医学界的结论是：感觉统合疗法作为自闭症的疗法的有效性是有限的，没有定论。尽管这并不意味着该疗法可能对某些儿童有帮助，但到目前为止，有效性主要取决于个人经验。

**：机构专业度，老师亲和力，评估过程太随意，如果连评估都不重视，几分钟就完成，基本可以断定不去。再者就是孩子读了两三个月，依然一点进步也没有，那也可以马上走人。

第二：地段，地段，地段，一定要选择交通方便的机构，康复是一条漫长的道路，大人都会累，何况是小孩，我家孩子带着耳蜗，特别怕下雨淋到，所以如果一个机构附近没有地铁和公交车，或者下车了还要走10几分钟路的，也一定不要选，或者你觉得走一会没事，但作为一个在康复道路上走了三年的为娘来说，你走几年试试，下雨你试试，夏天大太阳你试试，冬天大风刮刮你试试，抱着小孩哭闹你试试。反正我是试过了，所以我们现在上的机构，地下室就是地铁，下了地铁坐电梯就到，全程不用出到地面。

第三：价格，不是**贵就是**的，一定要选择性去判断，因为我们跑了几家，500-200我们都读过，然后也要根据自身经济能力去选择，千万不要间断，康复是需要持续性的

**后一点，不管再好的机构，都离不开我们自己的督导，配合好老师上的课，回家加强，这样会有意想不到的收获，千万不要认为扔给老师就完事了

语言发育迟缓儿童的干预训练要因人而异，家校配合。语言的训练是长线的，需要每天坚持练习，因此除了在机构每天接受训练以外，家庭中的居家干预训练也尤为重要，去除影响儿童语言发展的相关因素，给儿童创造丰富的语言环境。适量的室外活动有助于对儿童的语言能力的应用与泛化，也会达到人际沟通交流的目的。

现在的机构大体一样的教学模式，一般包括感统训练课，语言训练课，还有一些有认知训练课或者逻辑训练课。感统训练跟上早教的欢动课很像，老师带着孩子一起做一些游戏或者运动，例如投沙包，骑小车，蹲下跳起等等；语言训练课就是想办法引导孩子发音，从已会的单音开始慢慢拓展，从字到词**后到句子，两个单字怎么连起来变成叠音也会进行引导。初期还会观察孩子口肌，如果不好会结合游戏练习，像吹纸片，吹泡泡之类的。前期不会有特别深入的逻辑引导，认知课一般包含在语言课里边，但是如果认知或者理解问题稍微大一点儿的就需要单独上一下这个课，这种就和在家教的差不多，用卡片或者行为教孩子什么是什么。

泉州康语儿童智能康复中心**一对一针对性强化训练，有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。

上一篇：泉州语言发育迟缓家长在家里怎么训练 下一篇：泉州语言迟缓有什么方法解决