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邯郸儿童感统训练,提升专注力和学习力

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2022-03-05

导语概要

感统失调会给孩子带来那些危害?感统失调的孩子在学龄前可能表现不明显,但到了学龄后会逐渐表现出学习和个性:上课分心,不能独立完成作业,人际交往能力明显困难。心境恶劣的儿童在年轻时有明显的变化。他们有的智商高,学习成绩好,但不能适应社会。在工作和沟通能力上有困难。

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随着生活条件的改善,交通工具也发生了变化。出门是电梯,下楼要么是私家车,要么是公交车,要么是电动车,自行车很少。现在,与过去相比,孩子们走得太少,跑得太少。车太多,人太多,生意太多。结果,孩子们没有地方玩。孩子们除了在家里玩,去商场的操场,没有地方可去。幼儿园放学后还要接他们。更重要的是要考虑安全,家长也不敢让孩子玩得开心。因为多方面原因导致根本满足不了孩子的能力发展需要。

少儿能力培养项目

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    本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学,生命科学,教育学等学科理论结合儿童身心发展规律,紧紧围绕孩子成长黄金开发期,针对孩子个性特点,运用科学测评软件,为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程**感觉统合训练。**终为孩子在今后的学习:语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。

  • 课程介绍:

    本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习,由专业的感觉统合教具训练,**触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练,调整八大运动功能:平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升,是孩子成长过程的必修课。 课程特色:以少儿感觉统合训练为目标,提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。

如何判断孩子有没有感统失调?

1.上课注意力不集中、多动、小动作、注意力不集中。2.笨重,行走时易摔倒,易绊倒,易迷失方向。3.不能系鞋带和跳绳。4.挑食或暴饮暴食。5.很容易把字根颠倒过来,抄袭错误的问题。6.粘人胆小,喜欢哭,喜欢吮吸手指。7.缺乏自信,缺乏创造力,朋友少。8.作业迟,学习成绩差。9.很难和别人分享玩具。10.语言发展缓慢,说话晚。专业机构一般都有专业的评估,可以带孩子做一个评估,确认是否功能失调。



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