邯郸感觉统合训练课程
身心协调，自在成长
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-12-26
导语概要
感统课，是对有感统失调情况或者想提升感觉统合能力的儿童，有针对性专门设置的以丰富的游戏形式为主，配合相应的感统器材进行的感统训练。
少儿能力培养项目
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感觉统合课程
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学，生命科学，教育学等学科理论结合儿童身心发展规律，紧紧围绕孩子成长黄金开发期，针对孩子个性特点，运用科学测评软件，为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程**感觉统合训练。**终为孩子在今后的学习：语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
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课程介绍：
本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，**触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以少儿感觉统合训练为目标，提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
孩子感统失调的症状有哪些？
孩子感统失调的症状有本体感觉失调、前庭感觉失调、视觉系统失调、听觉系统失调以及触觉系统失调等。
孩子感统失调的症状：
1.本体感觉失调：感统失调会导致孩子力不从心，往往会由于无法精确的掌握力量而导致一些物品的损坏。
2.前庭感觉失调：感统失调的孩子经常表现为喜欢做一些小动作，尤其是在课堂上无法集中注意力，同时运动的时候也比较喜欢转圈，不存在有头晕的感觉。
3.视觉系统失调：存在感统失调还会表现出经常斜视，对于一些数字或是图形虽然可以学会，但是无法长期记忆。
4.听觉系统失调：感统失调的孩子还会无法对于场合进行分辨，无法认真聆听他人的话语，经常自言自语。
5.触觉系统失调：感统失调还会导致孩子经常吃手指、脾气变化较快，同时性格比较孤僻，朋友比较少，容易产生焦虑的心情。
针对不同年龄的孩子进行科学测评
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感统发展测评
针对儿童，**大运动、精细动作、认知水平、言语（语言） 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平
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学习能力测评
针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
依据测评结果定制课程，弥补能力短板
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咨询预约测评
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儿童能力发展测评
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得出测评报告
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制定个性化训练方案
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依反馈调整训练计划
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再次训练
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阶段性训练效果
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训练开始
全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用，测评体系严格依据儿童身心发展规律开展，针对不同年龄的孩子进行科学测评，定制个性化的教学方案。再**使用专业教具进行科学训练，能充分开发其潜能，全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理，自信心等心理素质。
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