威海金色雨林
感觉统合训练,体验式教学,寓教于乐
点击咨询来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-04-11
威海金色雨林感觉统合训练,体验式教学,寓教于乐点击咨询感觉训练能提高动作的协调性。对于那些协调性差、动作笨拙、经常无缘无故撞到东西或摔倒、害怕运动的孩子,感官训练机构会采用系统的能力提升训练,帮助孩子
感觉训练能提高动作的协调性。对于那些协调性差、动作笨拙、经常无缘无故撞到东西或摔倒、害怕运动的孩子,感官训练机构会采用系统的能力提升训练,帮助孩子提高。根据运动的不同部位,选择相应的运动器材,有效提高儿童手眼协调能力、肢体柔韧性、肌肉力量的自控能力,使儿童在运动过程中的速度和稳定性都得到提高。
感统训练
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一), 对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习效率的
低下或者学习效果的不理想,关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通
过系统的感统训练,来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时 给予必要的矫正。
金色雨林是东方加慧(北京)教育科技有限公司旗下品牌,由林薇女士创立。金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 林薇形成一套学习能力训练体系个性化教育方案Individual Educational Program,简称 IEP。通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导。金色雨林是一所提供学习能力、心理素质、家庭教育等方面咨询、测评、系统训练的机构。
在日常生活中,我们经常看到很多孩子讨厌被人摸,讨厌理发、洗澡、刷牙,不喜欢画画、沙土、泥巴等手工劳动;爱打架的他喜欢发脾气、打人,对非恶意的身体接触反应强烈;他上课时东倒西歪,写字、拿笔姿势不当,坐、读、写的姿势不正确;阅读时经常跳行、失误;晕车、晕船;鞋带、纽扣等精细动作不好学,不合群、不孤独,在陌生的环境中容易迷路;但很活跃,而且他要注意集中注意力不容易,坚持做一件事很难......这些问题可能是儿童感觉统合失调的表现。
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
前庭平衡感失调的表现:好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,调皮任性,爱挑剔。
触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道,它影响人对环境的第一判断,也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。
触觉能力不佳的表现:
触觉敏感(防卫过当):对外界的刺激适应性弱,仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。
触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,
缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。
本体感又称为“深度感觉”,是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉;简单来说,就是人体对自身的感觉,是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动,就是本体感的直接体现。
本体感不强的表现:
缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,语言表现能力差。
学习能力研究训练工作持续24年
核心教研团队平均拥有超过10年专业经验
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业,七大项目考试,严格筛选教师,全国教师必须通过总部培训和考核
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持, 定期开设专家讲座,家长学堂,同时为教学提供科学性与**...
8人为一班,保证教学精品化
优化师资力量分配,给每个孩子平等成长的机会
训练有效率为96.8%(出自:中国儿童卫生保健疾病防治指导中心)
根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)为每...
长久以来,金色雨林致力于为3—14岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中,金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系"个性化教育方案”( Individual Educational Program,简称"IEP” )。通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
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