深圳团队管理与领导力培训

深圳博商管理，专注于企业内部培训，为企业提供各类培训课程，汇集国内的实战型讲师，致力于将培训落地到实处，让企业在培训中切实获益。 领结商培坚持提供能力过硬的培训策划人、培训助理、服务顾问，为客户制定针对性强的课程，竭力为客户提供高质量的培训服务。

博商是企业发展的中坚力量，在组织中起着承上启下的关键作用，肩负着企业正常运营的重要责任。在当前中国企业的发展过程中，中层经理人既是企业战略落地的保障，又是企业顺利变革的关键。而MBA课程具有标准化的管理系统知识，能够为经理人奠定工作基础，但是结构化的知识不等同于能力， 经理人的培养同时应该根植于实际需求，具有高度的实用性，因此，将每一名中层经理人打造成为“具备MBA思维的实践型管理人才”，将是成功企业的题中之义。

博商经理人实务课程一直致力于提供全面的、系统的、国际化的现代管理教育，凭借强大的课程资源和师资力量，专业的课程开发理念，并结合先进的国际培训专业方法，设计具备“凝练、赋能、贯通”三大亮点的职业经理人创新公开课程，为企业打造一批同时具备扎实结构化知识和解决实际问题软技能的博商经理人。

**部分  认识管理、角色定位、能力构建

模块一、认识管理
 ◇ 管理的基本含义
 ◇ 管理的基本要素
 ◇ 领导的基本含义
 ◇ 领导与管理的差异是什么？
 ◇ 管理行为特征与领导行为特征的比较
 ◇ 管理行为风格与领导行为风格的比较练习1-5
 ◇ 行为识别练习：一幅图激起千言万语
识别他们的行为特征倾向性
 ◇ 案例分析：分组研讨与分析

模块二、中层经理的角色定位
 ◇ 研讨与总结：图形视角的管理者角色特征
 ◇ 案例：管理者角色认知状况调查案例分析
 ◇ 案例研讨：一个部门总监的职业感悟
 ◇ 中层管理着的角色要求与个性特征分析
工具介绍与练习：经理人个性特征分析工具与练习

模块三、中层管理者应当拥有的知识与技能结构
 ◇ 中层管理者知识与技能结构框架构建的几种角度
 ◇ 案例分析：一家企业的管理者学习蓝图
 ◇ 管理技能提升学习框架
 ◇ 领导力提升学习框架
 ◇ 中层管理着学习提升的三维结构
课内测试：我需要提升哪方面管理能力:计划、沟通、团队、激励、控制… ◇

课程目标：

1、提高学员对目标管理重要性的认识、以及对目标管理理念的理解；

2、帮助学员掌握目标管理的基本流程和框架、深刻领会成功的目标管理的关键所在

3、指导学员重点掌握目标的制订与分解、工作计划的制订与调整、工作进展的监控与指导、工作团队的建设与激励、沟通管理与风险应对等一系列关键技能；

4、帮助学员熟练把握目标管理的系统性方法和工具，以实现学以致用、指导工作实践的目的。

课程大纲：

一、目标管理的注解分析

1、新时代目标管理的新认知

2、目标管理的“价值分析”

3、目标管理是一切工作的根源要素

4、目标管理的核心理念是什么

5、目标管理与心理学的关系分析

案例——

二、目标管理的“构成逻辑”分析

1、目标管理的基本流程

2、目标管理的关键领域(任务、时间、成本、质量、人力资源、沟通、风险)

3、目标管理的成熟度

4、目标过程管理分析

5、目标达成要素分析

案例——

三、如何制订目标与目标分解

1、什么样的目标才是“高价值目标”

2、团队目标从何而来

3、如何分解团队目标到个人

4、如何与上司和下属达成目标共识

5、目标的承诺与支持(共同责任原则)