宁波逻辑思维能力训练寒假特训

【教孩子区分事实和观点】

美国小学最重要的课程之一就是教育孩子，就是教孩子is that a fact or opinion（那是一个事实，还是观点？事实，包括太阳是热的，巧克力是甜的，a 是字母表的第一个字母，蜘蛛有八条腿; 观点包括“我喜欢晒太阳”，“巧克力味道好”，“我不喜欢背字母表,”和“我认为蜘蛛是可怕的。”.模糊逻辑之所以让人痛苦，是因为它经常谈论感觉和观点，而不是道理和依据。然而，可以通过有意识地教育我们的孩子来改变。虽然逻辑思维在中国小学课堂上还不是一个重要的话题，但是家长可以在家里自觉地培养孩子的逻辑思维能力

★ 动作思维阶段（0-3岁）★

孩子在3岁以下，以动作思维为主，思维在动作中进行。比如，桌子上放着一个苹果，宝宝够不着，怎么办？注意到旁边有一个凳子，于是他把凳子搬过来，爬上去，设法把手放在苹果上。孩子学会用别的东西来实现自己的目的，是从不断操作的过程中了解到的

※ 学习分类的方法 ※

引导儿童把日常生活中的一些事物，按照物体的颜色、形状、用途等不同标准进行分类。家长应注意引导孩子找到分类的标准，即事物的共性。这样也能使孩子注意事物的细节，提高孩子的观察能力

孩子缺乏逻辑思维能力，学习、吸收知识就会慢。

孩子缺乏逻辑思维能力，会影响其智力的发展。

孩子缺乏逻辑思维能力，就会缺乏对事物发展规律的深刻认识，影响其对环境的适应能力。

孩子缺乏逻辑思维能力，会影响其日后的发展和自我提升。