宁波哪家逻辑思维培训机构比较好〔重磅推荐〕

【教孩子区分事实和观点】

美国小学最重要的课程之一就是教育孩子，就是教孩子is that a fact or opinion（那是一个事实，还是观点？事实，包括太阳是热的，巧克力是甜的，a 是字母表的第一个字母，蜘蛛有八条腿; 观点包括“我喜欢晒太阳”，“巧克力味道好”，“我不喜欢背字母表,”和“我认为蜘蛛是可怕的。”.模糊逻辑之所以让人痛苦，是因为它经常谈论感觉和观点，而不是道理和依据。然而，可以通过有意识地教育我们的孩子来改变。虽然逻辑思维在中国小学课堂上还不是一个重要的话题，但是家长可以在家里自觉地培养孩子的逻辑思维能力

★ 抽象逻辑思维能力（6-12岁）★

6-12岁是儿童抽象逻辑思维能力发展的关键时期。在这一时期培养儿童正确的思维程序和科学的思维方法。例如，一只狗有四条腿，两只狗有八条腿，三只狗有多少条腿？这类问题属于抽象逻辑思维的能力。家长应注意让孩子学会独立思考，不要给孩子现成的答案。

※ 良好的逻辑思维的自主性对孩子来说有以下作用 ※

会更多和更丰富地采集、收集和储存以及交换信息。

会更主动地形成逻辑思维的延伸和“复合性逻辑思维”的完整性口。

孩子会在未来社会生存信息环境中能够更加主动地编织“目的性逻辑思维”。

能主动积极地为“目的性逻辑思维”目的的实现而进行信息的交换。

1、点思维：就是指零散的知识点，相互没有关联、散落在大脑的空间里，随时会忘记；

2、逻辑思维：通过归纳和演绎方式对知识进行的线性连接，可以解决一些简单问题；

3、结构思维：把多个逻辑知识进行结构化整理，形成稳定的结构思维，可以解决复杂问题。

点思维构成逻辑思维，逻辑思维构成结构思维。