芜湖自闭症少儿康复机构

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2024-10-16

导语概要

芜湖康语儿童自闭症康复培训班让千万自闭症儿童走进校园我要报名外向自闭症通常表现为社会交往障碍、语言障碍、刻板行为。自闭症又称孤独症，是广泛性发育障碍。在医学上，孤独症并没有外向和内向之分。孤独症常起病

芜湖康语儿童自闭症康复培训班

让千万自闭症儿童走进校园
我要报名

外向自闭症通常表现为社会交往障碍、语言障碍、刻板行为。自闭症又称孤独症，是广泛性发育障碍。在医学上，孤独症并没有外向和内向之分。孤独症常起病于幼儿期，症状较轻的孩子在36个月时就会被发现症状。芜湖康语自闭症语言感统康复训练中心为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

自闭症症状表现

自闭症

自闭又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。自闭症对孩子来说是一种伤害，同时也是对家庭的打击，看着人家的孩子都活泼可爱，但是自己的孩子却沉默不语，甚至不与人交流，这让不少做父母的都很是忧心，自闭症对儿童的影响是非常大的，生活中如果孩子出现自闭，那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现，如果患有自闭症能够尽早发现。
自闭症症状

自闭症的主要表现：1、缺乏与他人交流或交流技巧； 2、语言交流障碍； 3、重复刻板行为； 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧； 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为； 7、孤独离群等

自闭症课程

**针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题

提升身体动作运用能力，促进认知、注意力、语言等能力发展。

自闭症康复班

采用先进设备进行自闭干预，指针对具有一定沟通动机的、口语发育迟缓的儿童（或者自闭症谱系儿童），以促进儿童言语发声发育为首要目标的综合性康复疗法。疗法针对社交情感、言语发声和功能性语言三个方面设定康复目标及程序。
自闭症语言沟通培训

**先进设备进行音系康复，指针对神经性言语障碍、构音障碍、言语流畅性障碍在已获得语音音位基础上，采用语音巩固、语音重复、语音切换、语音轮替材料进行语速、语调变化训练以及重读治疗（慢板、行板节奏），**实时视觉反馈，提高流利说话能力和言语可懂度。
自闭症儿童社交沟通课

**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
自闭症康复训练班

认真分析儿童情绪问题原因，采取相应处理措施，设置有效科学空间，令其在短时间内减少或消除问题行为，学会自我控制、自我管理、参与配合方面大大促进其全面发展。

自闭症的干预治疗方法

很多自闭症儿童家长都很关心孩子得了自闭症以后，有没有治疗自闭症最有效的方法。可以说自闭症治疗完全治愈是个很大的难题，不过我们若能及时发现，及时进行高密度高强度高专业度的干预训练，很多自闭症儿童成人后可以拥有生活自理和与人社交，正常工作学习的能力。

干预训练方法：重复

孤独症儿童需要通过大量不断重复的练习来习得技能，所以不论采取何种干预治疗方法，都应该把重复作为一个基本的原则。即使是那些我们通常认为是非常简单的技能，仍需要不断地重复训练。

刚刚得到诊断结果的家长往往没有意识到重复对于孩子学习技能的必要性。从理论上来讲，一些技能可能需要长期的，甚至几百次的重复，所以那种经过几次练习就认为孩子学不会的看法是不对的。他可能只是需要比你想象的更多的重复。

此外，孩子掌握的技能越多，你也需要更加强化他所付出的努力和成果。树立孩子的自信心和主动性不是一朝一夕就能做得到的，它需要日积月累的付出。

干预还需要尽可能使孩子所掌握的技能在不同的环境和情况下得到泛化。举例来说，让孩子看到一个黄色的盘子，并问他盘子是什么颜色。当孩子回答正确后立即予以强化。然后把香蕉指给他看，并问他香蕉是什么颜色。如果孩子回答正确再立即给予强化。

以后，当你们在外面玩的时候看见凡是看见有黄色的东西都可以问他那是什么颜色的。孩子在不同的环境下技能训练重复得越多，就越有机会熟练和自发地运用他所掌握的技能。

康语儿童康复适合哪些孩子?

社交障碍

社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
语言发育迟缓

记不住普通的词，词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。
发育迟缓

社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。
感统失调

挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，经常哭闹，小孩子不肯说话，运动能力差。

自闭症的发病原因?

虽然自闭症是日常中儿童经常会出现的一种症状，但是对于自闭症，很多的父母还是不明白其中引起的原因，只要找到引起的原因，一般想要治疗该病就已经不是难事了，那么小儿自闭症的发病原因是什么？一起俩来看看吧。

1、与遗传有关

小儿自病症的发病原因和遗传有关，是通过人们研究后的出来的结果。自病症语言障碍患者的男女比例一般都会维持在4:1的基础上，同时，也有一些自病症语言障碍家族，这些家族患自闭症语言障碍的几率要比正常的家族高。所以说，自闭症的发病原因和遗传有直接的关系。

2、缺少关心

自闭症在早期被人们定义为精神疾病，划分到了精神分裂疾病当中，而随着研究的深入，很多人把自病症的成因都规划到了缺少关心，关爱上面，有一些父母整天忙于工作，忽略了孩子的心理，由于长期没有得到父母的关心，经常一个人学习、玩耍就会导致孩子的心理弯曲，从而就会患上自闭症。

3、外伤导致孤独症

也有研究发现，如果孕妇在生产的过程中，婴儿因为一些原因而受到了伤害，就会导致婴儿的骨骼发育受到影响，甚至还会导致婴儿的大脑发育受到影响，严重的就会导致婴儿出现自闭症。

康语

特色倍数成长课程

帮助孩子更快开口说话

专业教学师资

康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训，师资有保障!
情景化教学

科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。
一对一个别化训练

40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式，帮助改善口部感觉，解决语言障碍。
引导式教学

激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，**融入社会生活。

自闭症康复机构怎么选择？

家长想要为孩子选择适合的自闭症康复机构，以下这些硬性指标不容忽视：

（1）办学资质：合法的自闭症康复机构必须要在相关部门注册，并且登记备案，需要有固定的场地和师资。

（2）师资团队：自闭症康复的老师应该具备康复治疗、特殊教育、心理学、幼儿教育等相关专业背景，且有一定比例的BCBA认证行为分析师，行为分析师自闭症康复专业从业人员所能取得的最高资格，也就是从事ABA应用行为分析的专业人员。家长在考察机构时要详细了解特教团队的人员构成，在交流沟通的过程中判断老师是否专业，是否有爱心和耐心等。

（3）规范的教学程序：专业的机构要有科学系统的专业评估工具，对每个孩子进行能力评估，掌握孩子的全面素质和能力，制定系统的康复计划。

（4）科学的课程体系：根据孩子的能力和特点制定个别教育计划，遵循科学依据，匹配孩子的实际能力，与孩子的生活能力、学习能力深度融合，能够实现有效泛化。

（5）离家远近、家庭经济状况：儿童自闭症的康复需要长期坚持训练，需稳定的人力和物质支持。因此，家长需要平衡康复机构与家庭住所的距离，准备好必要的财力投入，避免出现因为准备不充分导致孩子的康复中断或无以为继的情况。