绵阳自闭症_发育迟缓_感统失调康复训练

来源：教育联展网编辑：南城旧梦发布时间：2024-05-08

导语概要

<p> 绵阳康语专业从事自闭症儿童康复训练，康语采用一对一的教学模式，教学内容主要围绕前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标进行训练。 </p>

绵阳康语儿童智能康复中心

专注儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍康复训练
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但对于自闭症儿童来说，他们的兴趣相对狭隘。自闭症儿童通常长时间专注于一个或多个游戏或活动，例如痴迷于旋转盖子、单调地放置积木、热衷于观看电视广告和天气预报，以及对儿童通常喜欢的动画片、电视节目和电影不感兴趣。许多孩子每天都吃同样的食物，走同样的路线，他们做的所有事情都是一样的。

孩子有自闭症的表现

1、缺乏与他人交流或交流技巧；2、语言交流障碍；3、重复刻板行为；4、大多数智力发育落后及不均衡。
5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧；6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为。
7、孤独离群，不会与人建立正常的联系；8、语言障碍十分突出；9、兴趣狭窄，强烈要求环境维持不变。

孩子有自闭倾向怎么办

如果孩子有一些自闭症的症状。父母必须配合孩子做一些工作，与他们沟通，增强他们适应社会的能力，鼓励他们做更多有益的事情，花更多的时间陪伴孩子慢慢恢复。建议的话能给孩子多一点的沟通，花更多的时间和他们聊天。只有这样，你才能知道你的孩子是否有这种倾向。如果你发现了有这种倾向，不要给自己太大压力，可以向专业的自闭症康复训练机构寻求帮助。

康语康复训练课程

言语开发

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式：30分钟一对一

★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发

★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力

★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
启智认知

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式：30分钟一对一

★ 科学原理：应用行为分析学

★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

★ 课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力

★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
社交沟通

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式：30分钟一对一/一对二

★ 科学原理：应用行为分析学

★ 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力

★ 课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）。4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
感统课

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式：30分钟一对一

★ 科学原理：脑神经神经生理学

★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展

★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

学前预备班

★ 教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

★ 课程模式：1对3小组授课

★ 科学原理：教育心理学、应用行为分析

★ 课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

★ 课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能