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芜湖康语教育·儿童语言康复·自闭症干预·感统训练中心

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阜阳颍泉区实力推荐儿童自闭症康复机构

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2023-01-10

导语概要

阜阳康语自闭症语言康教中心是一家专注儿童自闭症治疗、孤独症干预的儿童治疗康复训练的专业机构。教学环境干净、整洁、温馨,教学设施安全,教学中使用的玩教具定期消毒。中心内设有一对一教室、感统教室、小组综合课教室等,为孩子提供良好的教学环境,让家长放心。

  • 阜阳康语自闭症语言康复训练中心

    采取专业的康复技术、对儿童实行一对一的干预

    点击咨询

由于自闭症的发病机制目前尚不明确,因此没有有效的预防方法。作为家长,在孕期要及时到医院进行定期产检,做好保健;孩子出生后,要带孩子到医院进行正常的发育体检和心理发育体检。在平时中一旦发现孩子发育异常,需及时到医院诊断,便于早期干预治疗,减少残疾程度。

阜阳康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

自闭症课程

**针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题
提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。
  • 自闭症康复班

    采用先进设备进行自闭干预,指针对具有一定沟通动机的、口语发育迟缓的儿童(或者自闭症谱系儿童),以促进儿童言语发声发育为首要目标的综合性康复疗法。疗法针对社交情感、言语发声和功能性语言三个方面设定康复目标及程序。

  • 自闭症语言沟通培训

    **先进设备进行音系康复,指针对神经性言语障碍、构音障碍、言语流畅性障碍在已获得语音音位基础上,采用语音巩固、语音重复、语音切换、语音轮替材料进行语速、语调变化训练以及重读治疗(慢板、行板节奏),**实时视觉反馈,提高流利说话能力和言语可懂度。

  • 自闭症儿童社交沟通课

    **各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

  • 自闭症康复训练班

    认真分析儿童情绪问题原因,采取相应处理措施,设置有效科学空间,令其在短时间内减少或消除问题行为,学会自我控制、自我管理、参与配合方面大大促进其全面发展。

自闭症如何预防?

自闭症是生活中常见儿童疾病,其实这种疾病在早期治疗起来并不困难,但是早期却也不容易被家长们发现,一旦病情拖久了治疗就会十分不容易。因此为了不让自闭症威胁孩子的健康,在平时做好预防工作是非常重要的。那么,自闭症如何预防?

别把孩子过分封闭于一味学习的小圈内。城市居住的现代化使许多人搬进了高楼,而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此,应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中,与邻居或附近小朋友玩耍、交往,建立友谊。

在家里尽量不要有刺激孩子的行为,比如说父母吵架也是对孩子的**伤害,有的孩子心胸不够强大,听到父母的吵架就会受到影响,导致了心里障碍,产生一种自闭的心里,父母是不要当着孩子的面来吵架的。

得了自闭症的孩子要给孩子一个祥和的气氛,不要让孩子接触到了对大脑有刺激的东西,父母恩爱才是孩子**想看到的,也是对自闭孩子的一种好的良药,任何药品都不能跟家庭和睦相比。

多发展孩子的兴趣爱好,让他多多的接触一些朋友,不要关在自己封闭的世界里,做自己想做的事,画画做游戏,这些都是可以预防自闭症的,让孩子有一个健康的心态,有时间带孩子去旅游。

父母可以邀请孩子的同学到家里做客,这样可以增加孩子的友谊满意度,如果孩子知道自己的父母喜欢自己的朋友,孩子就更乐意与这些人交往。

自闭症的表现有很多,孩子的成长时刻都离不开我们,我们需要积极的参与孩子的成长,如果发现孩子有以上介绍的情况出现一定要及时的治疗。平时一定要做好预防工作。

康语儿童康复适合哪些孩子?

  • 社交障碍

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。

  • 语言发育迟缓

    词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。

  • 发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。

  • 感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。

康语

特色倍数成长课程,
帮助孩子更快开口说话
  • 01

    专业教学师资

    康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训,师资有保障!

  • 02

    情景化教学

    科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。

  • 03

    一对一个别化训练

    40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式,帮助改善口部感觉,解决语言障碍。

  • 04

    引导式教学

    激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,**融入社会生活。

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