随着自闭症的诊疗技术的进步和资讯传播的发达，更多自闭症儿童走进大家的视野，被越来越多的人群和社会团体认识和了解自闭症。但相比国外，直到1993年，国内才出现了自闭症干预机构，在这之前全国只有三家医院能诊断自闭症，而为自闭症患儿和家庭提供专业支持服务的机构为零，2007年左右自闭症康复机构才开始快速发展，截止目前国内出名的自闭症康复机构有哪些呢？

选择专业的自闭症评估机构需要注意三点：

需要看资质，是否为合规的自闭症教育培训机构，参与干预的康复老师是否具备相关的专业知识和技能。在选择康复机构的时候一定要了解它的师资力量和医疗团队，这样可以充分知道机构整体的教育水平。

应尽可能的选择有丰富自闭症教育训练经验的机构，了解是否同时有针对语言发育迟缓、自闭症合并发育迟缓等疾病的课程设置，成功的自闭症教育计划才能保证提供更加有效的治疗服务。

应选择具备一定规模及资质的康复机构而非小的康复机构，小康复机构在康复设备、教具、教育训练人员的配备上往往都不够完善，在专业性上不具备优势，容易存在乱收费和跑路的危险。而大的康复机构已具备一定的规模，在教学设施、教学资质、人员配备、课程规范化等方面都要优于小康复机构。

对于大多数家长来说，经济问题不是**重要的，主要还是给孩子选择一家对孩子康复更有利的机构，毕竟孩子的康复时间非常宝贵，这或许会决定孩子的人生。所以选择一家适合的康复机构对于一个星娃的家庭来说是一件幸福的事。那么，如果选择一家好的康复机构呢？下面简单的说下几个标准。

一、允许家长观看教学并学习或有家长培训的机构。自闭症孩子的干预一定要家校结合，仅靠机构的课程是远远不够，家长也要居家干预，家校结合才能取得更好的康复效果。

二、以游戏方式教学为主，快乐教学为宗旨的教学模式。社交障碍是自闭症孩子的核心症状，而孩子正处在多动的幼儿成长阶段。这时候的孩子安坐的时间不长，游戏教学即适合孩子的成长要求，同时也是比较科学的训练方式。自闭症孩子大脑各功能区的神经连接是比较少的，游戏教学用到的脑功能区比较多，同时也是社交的环节，从内到外都符合孩子的康复要求。孩子也比较乐于这样的干预模式。

三、在处理孩子行为问题上是较人性化的，符合自闭症儿童心理特点的。曾经在知乎上看到有家长这样问“我孩子有自闭症，因为孩子有情绪问题，老师就大声骂孩子，恐吓孩子，这种教学方法对吗？” 首先来说，这样的处理方法肯定是不科学的。自闭孩子有情绪问题，首先要分析情绪问题的原因，是环境问题、流程问题还是生理问题。我们要使用能减少或避免孩子出现情绪问题的干预方法。因为自闭症康复要以快乐教学为主，孩子快乐了才能更好的和你配合并达成训练目标。

南昌康语针对2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系儿童，康语形成了以课程、产品、服务为形态的优质特教资源聚合平台。

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