重庆儿童社交沟通能力
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-08-03
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课程详情
课程名称
自闭症社交沟通训练
★ 授课对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式
一对一/一对二
★ 科学原理
应用行为分析学
★ 课程内容
通.过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
课程效果
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力 。
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题 。
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持。）
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪 。
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
自闭症常见问题Q&A
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小孩性格太安静怎么办？
家长经常和孩子沟通，问问孩子近期有没有遇到什么有趣的或者难过的事情，给孩子一个正确的启蒙和引导，让孩子对事情有一个正确的认识。经常沟通还可以增进孩子和父母之间的感情，让孩子愿意和父母沟通，避免孩子越来越内向。过于安静的孩子往往会把一切都藏在心里，父母和孩子多沟通可以避免这种情况。
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如何培养学龄儿童的社交能力？
教孩子分辨不同的声音和语调:要有良好的社交能力，除了识别表情，还要学会如何在不同的情境和情绪下分辨人的声音和语调。这时，家长可以记录下他们在不同心情下的语音语调，让孩子判断它们代表了什么情绪，并解释为什么人在不同的心情下会有不同的声调。比如“我生气了”的语气响亮而短促，“我难过了”的语气低沉缓慢而压抑。
康语优势
Advantages of Kang language course-
社交情感游戏
社交情感游戏：增强儿童与同伴双向沟通能力，提高儿童与人的共 同关注能力，协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。
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感知觉游戏环节
促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能 力，掌握运动游戏技能，及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段，学会动态 表达“字”“词”。
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感觉统合知识
经过1至3个月的一对一训练时间，孩子在学习能力方面，建立起孩子对图形，颜色，环境场所，人物职业等概念的认知理解、并在语言理解以及表达能力的方面迅速提高。
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小组情景模拟
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ， 提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能，提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
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语言发育障碍
下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童 口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前 端的基础保障。
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社会适应发展
培养孩子的配合、安坐以及适应，模仿参照能力；提升孩子的注意力，观察力，记忆力，逻辑思维能力等。从而提高了孩子的全面综合能力，增进孩子与人的社交互动等。
导致自闭症的原因
自闭症是后天环境和情绪因素导致的:自闭症是一种先天性疾病，其病因对医学界来说仍然是个谜。目前研究者认为任何疾病都是遗传因素和环境因素相互作用的结果，更加重视对自闭症遗传因素的研究，但要解开这个谜团还有很长的路要走。然而，虽然自闭症不是由后天培养引起的，但后天的家庭养育环境和父母不良的养育方式会对自闭症的发展产生重大影响。据世界医学杂志《柳叶刀》报道，自闭症儿童干预与不干预的结果差异较大，成年后融入社会的可能性也有较大差异。
重庆康语教育介绍
康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专.家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
