大连康语自闭症康复训练
让孩子更快开口说话
咨询课程来源:教育联展网 编辑:Xxin 发布时间:2021-12-16
大连自闭症康复培训小编在这里为您推荐的是大连康语,大连康语教育是知名品牌,**执教、深受广大家长所欢迎。下面是小编整理的一些资料,仅供参考。
1、缺乏与他人交流或交流技巧;2、语言交流障碍;3、重复刻板行为;4、大多数智力发育落后及不均衡。
5、感觉异常、痛觉迟钝,对某些声音图像特别喜好或恐惧;6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为。
7、孤独离群,不会与人建立正常的联系;8、语言障碍十分突出;9、兴趣狭窄,强烈要求环境维持不变。
自闭症是一个心理障碍或精神障碍,会共发很多疾病,比如焦虑、多动症、抽动症、情绪障碍、睡眠障碍、癫痫等疾病,还有很多会共发胃肠道、免疫问题。通常这些孩子同时伴随3种以上其他心理或者躯体疾病的有13%,所以我们要同时还要重视自闭症共患病的治疗。
课程名称 | 教学对象 | 科学原理 | 在线咨询 |
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言语开发 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发 展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
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言语听觉科学 口部运动治疗学 |
咨询课程 |
启智认知 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍 ,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
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应用行为分析学 |
咨询课程 |
社交沟通 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍 ,需要进行干预训练的2-6周岁儿童 |
应用行为分析学 |
咨询课程 |
感统课 |
自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调 障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预 训练的2-6周岁儿童 |
脑神经神经生理学 |
咨询课程 |
学前预备班 |
3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童 |
教育心理学 应用行为分析 |
咨询课程 |
兴趣范围狭窄,行为模式僵化:患者对正常孩子热衷的游戏、玩具不感兴趣,喜欢玩瓶盖等非玩具物品,或者观察旋转的电风扇,可以持续几十分钟甚至几个小时而不觉得无聊。他们对玩具的主要特征不感兴趣,却非常关注非主要特征:患者固执地要求保持日常活动的常规不变,比如睡觉的时间、要盖的被子、外出时走同一条路线。如果停止这些活动或改变行为模式,患者会表现出明显的不愉快和焦虑,甚至表现出抵触情绪。患者可有反复的僵硬动作,如拍手、转圈、用舌头舔墙、跺脚等。
孩子确诊自闭症,家长可以做的事 家长要调整心态。孤独症与父母的教养方式无关。目前,自闭症的病因尚不清楚。其发病与多种因素有关,如遗传因素(基因突变)、环境因素(孕前、孕期或分娩期的不利环境因素)、免疫因素、神经生物学因素等。父母不能沉浸在自责的心态中。孤独症儿童的黄金期望是在6岁之前。家长应抓住这一时期,尽快寻求干预训练方法。其次,建议家长找专业机构和专业教师进行专业干预培训,因为刚开始家长对自闭症缺乏了解,不掌握专业的家庭培训方法,所以选择专业机构非常重要,这对孩子以后的能力发展极为重要。
康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面积超40000平方米,拥有师资队伍超2500人,日干预儿童数超4600人。11年来,康语累计服务儿童数量超66000人,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8000人。
康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音
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