金字塔写作与思维导图培训课程
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-08-03
商务演讲是一种直接的表达形式，清晰的讲话代表清晰的思考，清晰的思考需要逻辑结构，演讲与表达跟每个人的工作、生活密切相关，如何快速整理出结构清晰、条理分明、逻辑合理表达思，是职场人士期望具备的一种能力；
商务演讲是一种直接的表达形式，清晰的讲话代表清晰的思考，清晰的思考需要逻辑结构，演讲与表达跟每个人的工作、生活密切相关，如何快速整理出结构清晰、条理分明、逻辑合理表达思，是职场人士期望具备的一种能力；我们希望在表达时能够说到点子上，那么怎么搭建框架、如何组织语言的顺序？我们还希望组织中的成员都能使用统一的逻辑、结构方式交流，快速产生共鸣，达成共识。
诺达**推出以下专业培训课程，介绍了一种能够快速整理思路，清晰表达的有效方法，掌握金字塔原理，就能重点突出、逻辑清晰。该课程为您量身打造，提供蕞有效、蕞正确的答案。
课程目标
Course objectives-
01
掌握高效逻辑思维的一个金字塔结构
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02
掌握构建金字塔结构的二种建构方法
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03
掌握逻辑清晰、高效思维的四项招式
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04
掌握沟通表达时用户思维的六个法则
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05
掌握应用多种高效表达的工具与方法
课程要素
Curriculum elements-
课程方式：
采用小班制公开课模式，全国滚动开班。可定制内训。
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课程对象：
中基层管理者、公司全体职员、文秘、助理等
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课程时间：
公开课时间和地点请咨询客服。内训时间由企业指定。
课程大纲
Course outline-
上篇：基础篇
一、认识金字塔原理析
二、金字塔原理的构建方法
三、金字塔原理的基本特征
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中篇：沟通与表达能力提升篇
一、结构化表达十大框架
二、领导指示“上传下达”结构化
三、向下级布置工作结构化
四、向上级请示工作结构化
五、汇报工作结果的结构化
六、汇报负面问题结构化
七、总结计划结构化
八、商务呈现结构化
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下篇：问题分析与解决能力提升篇
一、分析和解决问题金字塔概览
二、问题聚焦的金字塔
三、原因分析的金字塔
四、决策制定金字塔
五、计划执行金字塔
六、麦肯锡问题解决七步法
老师介绍
The teacher introduced-
刘成熙 台湾知名管理培训讲师
台湾大英法律事务所所长；欧亚法律事务所合伙律师；雍华国际电子有限公司CEO；春达国际股份有限公司总经理；台湾麦金士企管顾问股份有限公司执行副总广东龙邦物流有限公司执行总经理兼华北区总经理等，拥有8年的律师生涯和7年的高管实战管理，13年管理咨询与培训功底，全面深入了解两岸三地企业特点的全部营运。
预约讲师 -
蔺汉成 思维管理专家
大连理工大学 MBA，研究思维技术15年！18年全球500强（中美大都会）、大型国企（赛迪集团）、知名民企、国家机关（财政局）实战经历；精通思维分析、NLP技术、快速咨询技术及各种营销工具，尤擅思维训练、心灵成长、领导力训练。
预约讲师 -
陈越 创新思维TTT商务演讲专家导师
职场思维与表达专家，十余年全球500强管理层经验。擅长运用思维技术、促动技术激发学员自主思考，指导学员集思广益，现场即可产出实际工作问题的解决方案；并且掌握回到岗位仍可迁移使用的方法论。至今已服务企业近400家，受训学员超过10万人次，拥有开展数十个干部梯队加速培养、高管继任者计划以及促动型内训师TTT等项目的成功经验，深受管理层学员及知识型员工喜爱。
预约讲师 -
陈茜 公文写作讲师
南京大学经济学硕士，财经杂志资深记者、编辑，凤凰出版传媒集团副编审，南京师范大学特聘讲师，华商基业《结构性思维》认证讲师，江苏培训行业协会会员。既有学院派的理论基础，又兼具实战经验，课程内容实战具体；讲授方式风趣幽默；课程企业活泼严谨。
预约讲师
客户评价
The customer evaluation-
1，陈老师的金字塔原理课程让我们领略了结构化思维的魅力。理清思路，思考问题，找到解决方法，层次分明，架构分析，不重复，不遗漏，让我们学会了思考，为我们的工作提供了很好的方法。另外，陈老师非常有活力，讲课神采飞扬，我们听得也很有劲儿，两天的时间不知不觉就过去了，意犹未尽。
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2，刘成熙老师在培训的过程中采取了课堂讲授+案例分析+小组讨论+情景演练的授课方式。培训由浅入深，系统讲解，循序渐进，**、流畅，突出了实战性和实用性。
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3，经过三个小时的培训与研讨，蔺老师帮助大家掌握了构建金字塔思维的基本方法与逻辑，经过案例的演练，传授了如何通过科学合理的方法运用到实际写作和呈现中的实操技巧，全体参训人员受益匪浅。
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4，老师从“金字塔结构逻辑清晰、纵向（自上而下表达、自下而上思考）、横向（演绎归纳推理、MECE原则）用演示说话用图说话、分析解决问题的逻辑”五个主要方面展开讲授，理论知识和经典案例完美结合，采用灵活多样的授课模式，充分调动学员的积极性，课堂学习氛围浓烈。
机构介绍
Institutions to introduce
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