逻辑思维金字塔结构内训课
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-08-03
很多人说了一大堆话,却不知道他到底要说什么?或者自己也会遇见这样的情况,想要表达一件很重要的事情,但总感觉无法把重要的内容全部表达出来。茶壶煮饺子、没有重点、逻辑不清……每一名企业员工,无论他是管理者
课程目标
Course objectives-
01
沟通清晰准确,效果好、效率高
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02
用全脑思维,提高结构化思维能力,思考全、准、快
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03
掌握如何用金字塔原理思考、沟通、管理和解决问题
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04
书面表达、公文写作:挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点
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05
管理下属:分配任务,用金字塔原理,思考周到全面严谨,不重叠无遗漏
课程要素
Curriculum elements-
课程方式:
采用小班制公开课模式,全国滚动开班。可定制内训。
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课程对象:
中基层管理者、公司全体职员、文秘、助理等
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课程时间:
公开课时间和地点请咨询客服。内训时间由企业指定。
课程大纲
Course outline-
课程铺垫
1、情景模拟演练
2、实战演练点评
3、表达的“五不”症状
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第 一讲:用户思维——高效表达之前提
一、树立“以对象为中心”的沟通理念
二、心智法则一讲:有未知、加恐惧
三、心智法则二讲:记忆量、有限量
四、心智法则三讲:无关联、不记忆
五、心智法则四讲:少且精、更入心
六、心智法则五讲:爱归类、人天性
七、心智法则六讲:同类别、论排序
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第二讲:结构化思维——高效表达之前提
一、表达效果测试
二、工作场景演练
三、详解金字塔结构
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第三讲:逻辑清晰的四步流程与标准
一、流程一讲:结论先行
二、归类分组
三、流程二讲:以上统下
四、逻辑递进
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第四讲:高效表达的模型
一、序言的SCQA模型
二、高效表达的PRES模型
老师介绍
The teacher introduced-
刘成熙 台湾知名管理培训讲师
台湾大英法律事务所所长;欧亚法律事务所合伙律师;雍华国际电子有限公司CEO;春达国际股份有限公司总经理;台湾麦金士企管顾问股份有限公司执行副总广东龙邦物流有限公司执行总经理兼华北区总经理等,拥有8年的律师生涯和7年的高管实战管理,13年管理咨询与培训功底,全面深入了解两岸三地企业特点的全部营运。
预约讲师 -
蔺汉成 思维管理专家
大连理工大学 MBA,研究思维技术15年!18年全球500强(中美大都会)、大型国企(赛迪集团)、知名民企、国家机关(财政局)实战经历;精通思维分析、NLP技术、快速咨询技术及各种营销工具,尤擅思维训练、心灵成长、领导力训练。
预约讲师 -
陈越 创新思维TTT商务演讲专家导师
职场思维与表达专家,十余年全球500强管理层经验。擅长运用思维技术、促动技术激发学员自主思考,指导学员集思广益,现场即可产出实际工作问题的解决方案;并且掌握回到岗位仍可迁移使用的方法论。至今已服务企业近400家,受训学员超过10万人次,拥有开展数十个干部梯队加速培养、高管继任者计划以及促动型内训师TTT等项目的成功经验,深受管理层学员及知识型员工喜爱。
预约讲师 -
陈茜 公文写作讲师
南京大学经济学硕士,财经杂志资深记者、编辑,凤凰出版传媒集团副编审,南京师范大学特聘讲师,华商基业《结构性思维》认证讲师,江苏培训行业协会会员。既有学院派的理论基础,又兼具实战经验,课程内容实战具体;讲授方式风趣幽默;课程企业活泼严谨。
预约讲师
客户评价
The customer evaluation-
1,新闻稿质量问题一直是我公司近年来比较头疼的一个问题,稿件质量参差不齐,导致我们刊物的质量也得不到保证。陈老师用两天时间为我们内刊的特约编辑们上了精彩的一课,将新闻稿写作科学地划分为几大板块,并逐一结合学员自身的作品进行讲解,优劣作品的对比让学员学会如何鉴别文章,问题作品的分析让学员学会如何提出修改意见,课堂互动、主题练习让学员在每一个环节都有主动思考的机会。课后评价,满分!
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2,经过此次培训,我认识到。我们要不断的改进思维方式,并切实运用到实际工作中,表达和写作时,要提炼好标题,并且做到自上而下思考。经过《“金字塔原理”逻辑思维与表达技巧》的培训,我结合“金字塔原理”和“结构化思维”进行了自我梳理,这让我发现自己之前的工作管理存在很多不当所地方,尤其在如何利他等方面考虑不够周全,这次培训对我在工作上的帮助更近了一步,让我学会了不同岗位不同的角度思考问题,这次培训学习提升了自己,今后我要好好用到工作上。
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3,培训过程中,老师从逻辑思维打造职场竞争力、金字塔的逻辑思维、金字塔结构的表达与呈现技巧、金字塔结构的问题分析技巧等几个方面进行了系统的讲解,让我们对金字塔结构思维有更深入的了解。在刘老师富有号召力和感染力的讲解中,互动交流不断,现场气氛热烈。
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4,老师经过理论联系实际案例,与学员就工作中遇到问题该如何思考、解决及表达进行了深入探讨和交流。员工跟随老师讲授的内容,听课聚精会神,遇到精彩的之处积极记录,不时有员工站起来拍照,准备回去继续学习。虽然上课时间短暂,但员工表现出的热情让培训现场充满了学习的氛围。
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