新思维智慧金字塔培训公司怎么样？
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2020-07-31
为什么说话半天说不到点子上，领导听完反问一句：“你的问题是什么呢？”为什么写的报告没有吸引力，读者看不进去？为什么面对客户讲话没有说服力，对方听了无动于衷？为什么辛辛苦苦制作的PPT，滔滔不绝讲了一个
为什么说话半天说不到点子上，领导听完反问一句：“你的问题是什么呢？”
为什么写的报告没有吸引力，读者看不进去？
为什么面对客户讲话没有说服力，对方听了无动于衷？
为什么辛辛苦苦制作的PPT，滔滔不绝讲了一个小时，台下听众居然睡着了？
这些现象背后往往有一个共同的原因——缺乏逻辑！
企业内部交流、组织之间的交流，离不开口头和书面的沟通，没有逻辑的表达，只能是一场低效又费时的失败。提升职场竞争力，转变思维模式，从提升逻辑思考力开始。金字塔原理是思考、表达、解决问题时，实现重点突出、思路清晰、层次分明蕞有效的方法，是条理清晰文章必需的结构，是顺应受众需求理顺表达思路蕞科学的标准。
课程目标
Course objectives-
01
提升思考能力：使工作更有条理，思考工作问题更加严谨、全面和有逻辑性。
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02
提升表达质量：书面表达（如：工作计划、工作总结、项目报告、营销方案等）和口头表达（如：会议发言、公众演讲等）做到观点更明确，结构更严密，表达更清晰和具说服力。
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03
提升沟通效率：在职场沟通中，使他人更容易理解并记忆自己的观点；促进企业形成有规范有共识的“共同语言”，从而提升沟通的效率和效果。
课程要素
Curriculum elements-
课程方式：
采用小班制公开课模式，全国滚动开班。可定制内训。
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课程对象：
中基层管理者、公司全体职员、文秘、助理等
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课程时间：
公开课时间和地点请咨询客服。内训时间由企业指定。
课程大纲
Course outline-
第 一部分：构建金字塔原理
一、课程导入
二、金字塔原理的4个基本特点
三、金字塔原理的2大核心原则
四、金字塔原理接受信息的4个步骤
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第二部分：纵向的回答/概括式结构
一、自上而下的提问/回答式
二、自下而上的概括总结式
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第三部分：横向的归纳与演绎逻辑结构
一、归纳论证结构
二、演绎论证结构
三、归纳与演绎的转换
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第四部分：序言的讲故事结构
一、序言结构的基本要素
二、序言结构的3种变型
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第五部分：配套考试
一、笔答试卷考核知识要点
二、答案公布及试卷打分
三、答案讲解及要点强化
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第六部分：总结
一、要点回顾
二、作业布置
三、收获分享
老师介绍
The teacher introduced-
刘成熙 台湾知名管理培训讲师
台湾大英法律事务所所长；欧亚法律事务所合伙律师；雍华国际电子有限公司CEO；春达国际股份有限公司总经理；台湾麦金士企管顾问股份有限公司执行副总广东龙邦物流有限公司执行总经理兼华北区总经理等，拥有8年的律师生涯和7年的高管实战管理，13年管理咨询与培训功底，全面深入了解两岸三地企业特点的全部营运。
预约讲师 -
蔺汉成 思维管理专家
大连理工大学 MBA，研究思维技术15年！18年全球500强（中美大都会）、大型国企（赛迪集团）、知名民企、国家机关（财政局）实战经历；精通思维分析、NLP技术、快速咨询技术及各种营销工具，尤擅思维训练、心灵成长、领导力训练。
预约讲师 -
陈越 创新思维TTT商务演讲专家导师
职场思维与表达专家，十余年全球500强管理层经验。擅长运用思维技术、促动技术激发学员自主思考，指导学员集思广益，现场即可产出实际工作问题的解决方案；并且掌握回到岗位仍可迁移使用的方法论。至今已服务企业近400家，受训学员超过10万人次，拥有开展数十个干部梯队加速培养、高管继任者计划以及促动型内训师TTT等项目的成功经验，深受管理层学员及知识型员工喜爱。
预约讲师 -
陈茜 公文写作讲师
南京大学经济学硕士，财经杂志资深记者、编辑，凤凰出版传媒集团副编审，南京师范大学特聘讲师，华商基业《结构性思维》认证讲师，江苏培训行业协会会员。既有学院派的理论基础，又兼具实战经验，课程内容实战具体；讲授方式风趣幽默；课程企业活泼严谨。
预约讲师
客户评价
The customer evaluation-
1，培训结束后，我们还进行了考试，这不仅仅体现了对本次培训的重视，也是对培训效果的检验，总体来说，本次的培训收获非常大，提升了自身表达能力的同时，逻辑思维也得到了改善。
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2，公司员工纷纷反馈收获颇丰，经过听课，对逻辑思维和表达技巧有了更系统、更全面的认识，能够经过金字塔原理提升自己的逻辑分析、清晰思考以及结构化呈现表达的能力。
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3，经过培训，帮助我们确立了一种正确的思维方法，增强了我们的反思总结能力，在后续工作中我会将培训的所学所得合理地运用到工作中，将各项工作做得更好。
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4，老师从表达的通病、自信表达的路径、表达力实践等方面向大家做了充分的说明，让各创业者深刻地了解到自己表达上的缺陷，怎样去改善。
机构介绍
Institutions to introduce
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