重庆金字塔思维表达内训课
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-07-28
您的企业是否也存在这样的问题?说话、做事没逻辑,再累也是白忙活!您希望汇报、总结、方案、文章、讲话时,让听众有兴趣、记得住,给人留下重点突出、逻辑清晰、结构严谨的印象吗?您希望思考时能快速理清头绪、抓
您的企业是否也存在这样的问题?
说话、做事没逻辑,再累也是白忙活!
您希望汇报、总结、方案、文章、讲话时,让听众有兴趣、记得住,给人留下重点突出、逻辑清晰、结构严谨的印象吗?
您希望思考时能快速理清头绪、抓住关键、找到根源,以更好地应对错综变化的情形、有条不紊地处理各种复杂事务吗?
学习《金字塔原理》,能够显著提升思考力,提高思考与表达的逻辑性,助您思考更清晰、表达更高效!“金字塔原理”由全球蕞著名管理咨询公司麦肯锡的顾问Barbara Minto创立,如今已成为世界500强企业要求员工思考和表达必须掌握的黄金法则,可以用在沟通交流、写作、思考问题甚至是解决企业问题等方方面面,能够迅速帮助个人提高生产力、组织提升绩效。
课程目标
Course objectives-
01
掌握金字塔思维三字决,掌握结构思考力的基本原则和方法
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02
快速提升阅读、思考和表达的效率,做到清晰有力、准确高效
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03
掌握职场六大应用的技巧和方法,改变习惯性思维定式,提高解决问题能力
课程要素
Curriculum elements-
课程方式:
采用小班制公开课模式,全国滚动开班。可定制内训。
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课程对象:
中基层管理者、公司全体职员、文秘、助理等
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课程时间:
公开课时间和地点请咨询客服。内训时间由企业指定。
课程大纲
Course outline-
第 一部分:构建金字塔原理
一、课程导入
二、金字塔原理的4个基本特点
三、金字塔原理的2大核心原则
四、金字塔原理接受信息的4个步骤
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第二部分:纵向的回答/概括式结构
一、自上而下的提问/回答式
二、自下而上的概括总结式
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第三部分:横向的归纳与演绎逻辑结构
一、归纳论证结构
二、演绎论证结构
三、归纳与演绎的转换
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第四部分:序言的讲故事结构
一、序言结构的基本要素
二、序言结构的3种变型
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第五部分:配套考试
一、笔答试卷考核知识要点
二、答案公布及试卷打分
三、答案讲解及要点强化
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第六部分:总结
一、要点回顾
二、作业布置
三、收获分享
老师介绍
The teacher introduced-
刘成熙 台湾知名管理培训讲师
台湾大英法律事务所所长;欧亚法律事务所合伙律师;雍华国际电子有限公司CEO;春达国际股份有限公司总经理;台湾麦金士企管顾问股份有限公司执行副总广东龙邦物流有限公司执行总经理兼华北区总经理等,拥有8年的律师生涯和7年的高管实战管理,13年管理咨询与培训功底,全面深入了解两岸三地企业特点的全部营运。
预约讲师 -
蔺汉成 思维管理专家
大连理工大学 MBA,研究思维技术15年!18年全球500强(中美大都会)、大型国企(赛迪集团)、知名民企、国家机关(财政局)实战经历;精通思维分析、NLP技术、快速咨询技术及各种营销工具,尤擅思维训练、心灵成长、领导力训练。
预约讲师 -
陈越 创新思维TTT商务演讲专家导师
职场思维与表达专家,十余年全球500强管理层经验。擅长运用思维技术、促动技术激发学员自主思考,指导学员集思广益,现场即可产出实际工作问题的解决方案;并且掌握回到岗位仍可迁移使用的方法论。至今已服务企业近400家,受训学员超过10万人次,拥有开展数十个干部梯队加速培养、高管继任者计划以及促动型内训师TTT等项目的成功经验,深受管理层学员及知识型员工喜爱。
预约讲师 -
陈茜 公文写作讲师
南京大学经济学硕士,财经杂志资深记者、编辑,凤凰出版传媒集团副编审,南京师范大学特聘讲师,华商基业《结构性思维》认证讲师,江苏培训行业协会会员。既有学院派的理论基础,又兼具实战经验,课程内容实战具体;讲授方式风趣幽默;课程企业活泼严谨。
预约讲师
客户评价
The customer evaluation-
1,培训过程中,老师从逻辑思维打造职场竞争力、金字塔的逻辑思维、金字塔结构的表达与呈现技巧、金字塔结构的问题分析技巧等几个方面进行了系统的讲解,让我们对金字塔结构思维有更深入的了解。在刘老师富有号召力和感染力的讲解中,互动交流不断,现场气氛热烈。
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2,刘老师从四个方面进行解读,他以职场人的表达之痛引入课程,用生动鲜活的案例将枯燥乏味的金字塔基本原理表述得绘声绘色,蕞后以纵向结构分层次、横向结构选顺序阐述有效表达的技巧。
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3,全面提升了逻辑分析、清晰思考以及结构化呈现的能力,促进工作效率的提高。
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4,经过今天的培训感觉自己理论知识又更上一层楼,以后不管做什么事或正在做的事,要多运用"金字塔原理"去逻辑分析.清晰思考以及结构化呈现表达提升自己的能力,带领员工共创高素质的卓越班组。
机构介绍
Institutions to introduce
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