儿童语言发育迟缓训练
多种趣味教学方法结合
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来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-11-21
导语概要
儿童语言发育迟缓训练多种趣味教学方法结合点击咨询社交语言课程致力于帮助孩子实现前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织，使用系统配套的认知教具、故事绘本、蒙氏教具等，启发孩子认知能力
社交语言课程致力于帮助孩子实现前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织，使用系统配套的认知教具、故事绘本、蒙氏教具等，启发孩子认知能力，适用于自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍的孩子，帮助孩子记忆词汇，从而使孩子认知能力实现倍数增长。
适合儿童
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1、口肌发音
不会说话、讲话晚、发音不准、吐字不清、流口水、口吃等言语发育迟缓或障碍的儿童。
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2、认知理解
认知基础差，语言理解能力弱的儿童。
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3、语言表达
表达不清、叙述逻辑混乱、语言沟通能力差等表现的儿童。
如何选择语言康复机构
现在的语言康复机构从规模、环境到教学水平、师资力量上来说，都比较优越，但名额也相对紧张。中国残联组织实施的听障儿童人工耳蜗植入与康复训练项目，有一批定点康复机构，接受救助的孩子可以在术后进入这些机构进行康复。这些定点康复机构认定标准高，监管程度严格，能确保康复效果，在选择时可以参考。
贝倍嘉课程内容
口肌发音课程
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课程简介：针对孩子流口水、吞咽困难、讲话晚、发音不清、口吃等情况，运用美国“Talktools”SRJ口肌训练方法，促进儿童口部肌肉发展，改善发音能力。同时运用手法构音与引导模仿相结合的形式，完善言语失用儿童的发音技巧，提升表达流畅度。
课程功能：改善口部肌肉能力；提高准确发音能力；改善言语表达流畅度。 - 咨询客服
语言表达课程
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课程简介：针对逻辑思维混乱，事件推理困难，完整事件描述障碍的儿童，**故事教学法培养孩子组织事件的能力、提高叙事技巧、丰富孩子生活经验。
课程功能：培养叙事技巧；丰富生活经验；学习生活自理技巧；培养组织事件的能力。
语言障碍知识介绍
在与孩子互动交流的时候，家长还应该注意观察孩子的听力，有的孩子弱听，或是听觉前庭异常，就很容易被忽视。轻度听力损失对孩子的语言发育也会产生一定影响。平时家长可以在孩子看不到的地方叫他，留意孩子的反应。对一些年龄大点的孩子则可以让他们根据指令做动作，以此来排除孩子的听力是否正常。此外，导致小孩语音障碍的原因有很多，其中让家长感到焦虑的就是智力障碍。在进行游戏互动的时候，家长可以观察孩子对指令的回应和完成情况，判断一下孩子的理解能力是否正常。一般来说有智力障碍的孩子只会玩一些简单的机械模仿游戏，像过家家、玩具拟人化的游戏他们都玩不了。
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