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重庆自闭症康复机构排名

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-11-05

导语概要

重庆康语-儿童干预训练中心言语发育迟缓、感统失调、自闭症,早发现,早干预!在线咨询语言发育迟缓有哪些具体表现?语法方面1.句子结构简单,只会用单词或简单的短语表达,不能组成完整的句子。例如,用“苹果”

  • 重庆自闭症康复机构排名

    重庆康语-儿童干预训练中心

    言语发育迟缓、感统失调、自闭症,早发现,早干预!

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语言发育迟缓有哪些具体表现?
语法方面
1.句子结构简 单,只会用单词或简 单的短语表达,不能组成完整的句子。例如,用 “苹果”“吃” 来代替 “我要吃苹果”。
3.不会使用复 杂的语法结构,如疑问句、否定句、被动句等。例如,不能正确地问 “这是什么”“我不想吃这个” 或 “这个被我弄坏了”。
  • 感统治疗

    ★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
    ★ 课程模式:一对一
    ★ 科学原理:脑神经神经生理学
    ★ 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    ★ 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息,促进言语发展
    ★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

  • 言语治疗

    ★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
    ★ 课程模式:一对一
    ★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    ★ 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
    ★ 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
    ★ 课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 启智康复

    ★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
    ★ 课程模式:一对一
    ★ 科学原理:应用行为分析学
    ★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
    ★ 课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
    ★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 社交康复

    ★ 授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
    ★ 课程模式:一对一/一对二
    ★ 科学原理:应用行为分析学
    ★ 课程内容:通 过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
    ★ 课程效果:①促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力②解决儿童参照他人的非语言能力问题以及口语运用能力③情绪调控的掌握④提升儿童人际发展技巧

语言发育迟缓干预机构怎么选择?

训练课程:了解机构提供的训练课程内容,包括发音训练、语言表达训练、社交沟通训练等。课程应丰富多样,能够全面促进孩子的语言发展。
综合干预手段:考察机构是否采用多学科合作模式,结合语言治疗、心理治疗、物理治疗等多个领域的专 家资源,为孩子提供全方位的康复支持。

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    关于康语

    康语科技有限公司成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

什么时候开始干预语言发育迟缓效果最 好?

越早开始干预语言发育迟缓效果越好。一般来说,在孩子被确诊为语言发育迟缓后,应立即开始进行干预。理想情况下,在孩子2岁之前开始干预,效果会比较显著。因为在这个阶段,孩子的大脑处于快 速发育时期,神经可塑性强,对语言刺激的反应较为敏感。
如果错过了这个黄金时期,随着孩子年龄的增长,语言发育迟缓可能会变得更加难以纠正,并且可能会对孩子的学习、社交和心理健康产生更严重的影响。
即使孩子已经超过了 2 岁,一旦发现语言发育迟缓,也应尽快开始干预,不要拖延。因为干预的时间越早,孩子恢复正常语言发展的机会就越大。

康语优势

Kang language advantage

  • 1对1定制课程

    根据专 家评估报告IEP课程,一对一服务,提升训练效果

  • 高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕 业评估,全程监控,实时了解康复动 态

  • 增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、 家长心理辅导线上微课堂、户外融合

  • 品牌沉淀

    11年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复

  • 团队规模

    34座城市, 74家机构, 2700余名专业康复师, 67000余个受益家庭

  • 团队力量

    BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术

康语环境

  • 学大教育
  • 学大教育
语言发育迟缓的孩子在不同年龄段有哪些特点?

婴儿期(0-1岁)
正常发展:婴儿在出生时开始通过哭声表达需求,随着月龄的增长,逐渐学会发出“咿呀”声,尝试模仿大人的语音。到1岁左右,开始能够说出简 单的词汇,如“爸爸”、“妈妈”。
语言发育迟缓:此阶段的语言发育迟缓可能表现为对声音反应不敏感,缺乏“咿呀”学语的尝试,或者发音困难。此外,还可能出现全身发硬或全身发软、自发运动较少、哺乳时吞咽困难、哭声微弱、易受惊吓等表现。

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