珠海儿童语言障碍康复训练班推荐如何收费

儿童语言康复训练的一些方法

1、行为意识的练习

行为意识是为了锻炼儿童的注意力及配合能力。注意力是前语言阶段必不可少的训练项目，注意力的提升对儿童获取信息有着很大的帮助。注意力语言障碍儿童共通的弱项，除了在个训室40分钟的练习，家长在平时也应该注意这一项目的练习。从儿童睁眼起床时注意力的练习其实就已经开始了，这时家长应该做到的是利用自己的声音吸引孩子的注意力，可以对他说:“宝贝，起床啦”。若孩子没有反应，家长应轻轻将其头转向自己并说:“啊，你看到我啦”，或者家长主动移动到孩子面前，使孩子能够看到自己，重复后加以强化。

2、模仿能力的练习

模仿能力锻炼了儿童的视觉听觉的理解能力，并且随着模仿长度的增加记忆力也随之增长，在家庭练习过程中，模仿也是无处不在的。起床后我们需要整理床铺，家长可以利用这一点让孩子模仿自己的动作来叠被子。如果孩子的能力不足，家长可以将被子对折好然后辅助孩子抓住被子的一角将其对折，在这一过程中，不仅锻炼孩子的模仿能力同时还锻炼的孩子的粗大动作及生活自理的能力.

3、感知认知的练习

感知认知能够锻炼儿童的语言理解能力以及视觉辨别的能力，这也是初次接触语言康复的家长比较关心的一项。感知觉以及认知的练习同样也充斥的我们的生活，认识生活用品，感受物品的性状等等，而家长可以利用生活中的每一个时间段给孩子练习这一项目。譬如吃水果时进行水果的认识，让孩子拿到所要求的水果并作为奖励。能力较高的孩子还可以要求他们进行水果配对的练习。若没有水果这一练习也可以进行下去，吃饭时使用到的餐具，同样能做到这一点。家长也可以自己想想除了物品识别配对，感知觉的练习以及抽象词的练习在生活中应该如何做。

儿童语言发育迟缓有哪些症状

在学前阶段可无明显的情绪异常，仍然活泼、愉快。上学后，由于语言交流困难，小儿常会出现焦虑、抑郁、退缩等行为问题。而且经常会出现学习困难主要是阅读理解和计算困难，由于这些儿童的内在语言发育正常，因此可参加一些，带有创造性游戏，可以会话、人际交往能力，用表情和动作表示自己的需求，对母亲依恋性、和小朋友一起玩耍一般正常的孩子在一周岁左右开始说话，会喊爸爸妈妈，但是语言发育迟缓的孩子，可能到两、三岁的时候才开口说话。有的孩子甚至到了五到六岁，还不会说一句话，对于学龄前的孩子，即便存在语言的症状，父母也不要盲目的认定孩子存在语言发育迟缓。建议送到专业机构进行检查

儿童语言康复训练方法有哪些

儿童语言康复训练方法主要有多听多说、矫正发音、佩戴助听器或者人工耳蜗等，与病因有关。

1、语言发育迟缓比较常见的原因是脑损伤，主要是控制语言发育中枢异常，所以需要多听多说，加强语言锻炼，刺激语言中枢功能的恢复，有助于语言发育。

2、部分儿童语言主要是发音不准确，需要在专业人士指导下矫正发音，同时还需要多做语言锻炼，比如多读文章、多听以及多练习诗歌等，有助于正确发音。

3、部分儿童语言发育异常与听力障碍有关，需要及时纠正听力，有助于语言发育，所以必要时需要佩戴助听器或者人工耳蜗等。

平时还需要适当增加户外活动，让儿童多与其他人进行交流沟通，有助于语言的发育，而且还需要注意加强营养摄入，保证充足营养，有助于正常生长发育。

语言发育迟缓的症状有哪些

一般情况下，语言发育迟缓可能是智力低下、语言环境不良等原因引起的，语言发育迟缓的症状有语言沟通障碍、心理情绪异常等，需及时进行治疗，具体分析如下：

1.语言沟通障碍：通常语言发育迟缓可能会出现语言表达及理解能力较落后、可发出音节但不能组成词、不能说出完整的句子等语言沟通障碍的症状。

2.心理情绪异常：由于不能较为正常地进行沟通、交流，通常语言发育迟缓可能会出现焦虑、烦躁、抑郁、退缩、经常哭闹等心理情绪异常的症状。患者应及时到医院检查，可在医生指导下经过心理疗法、语言能力训练等方式进行治疗，生活中患者应多参加社交活动，定期到医院复查。