举荐，珠海十大儿童语言发育迟缓干预训练班名单公布
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-10-09
导语概要
当孩子到了2-3岁还是迟迟不说话的时候，家长应该及时给孩子找一家语言开发机构，进行语言干预训练，语言康复才是关键。下面小编给大家整理了几家，珠海不错的语言障碍康复训练中心，下面我们一起来看看吧！
珠海儿童语言障碍训练机构展示
1、康语语言障碍康复训练中心
2、悦语语言开发康复训练中心
3、东方启音语言康复训练营
4、博沃思语言障碍训练机构
5、大米小米语言开发康复训练学校
6、竞思语言障碍不合群矫正中心
7、多思语言开发训练营
8、乐语语言干预康复训练机构
9、阳光语言开发康复训练机构
10、小喇叭语言障碍正训练营
6、竞思语言障碍不合群矫正中心
7、多思语言开发训练营
8、乐语语言干预康复训练机构
9、阳光语言开发康复训练机构
10、小喇叭语言障碍正训练营
注意：以上内容，排名不分先后，仅供参考！
孩子语言发育迟缓有哪些表现
语言发育迟缓的临床表现，根据孩子语言发育迟缓的类型不同，表现也有以下不同：
1、构音障碍：有的音发不出来，但理解能力正常、智力也正常，进行语言沟通时，大人说的话能听懂，发出的指令也能正常完成，但不能用语言正确表达自己的意愿，可能词汇量小，不会说出完整的话语，但是智力正常;
2、理解能力和构音能力障碍：考虑可能是由于整体中枢神经系统再发育异常，不光有音发不出来，而且说的话别人也理解不了，发的音跟正常人不一样，会发出别人听不懂的声音，而且大人发出的指令也听不懂，不能正确完成;除了语言发育迟缓以外，还会伴有身体其它部位发育异常，比如智力低下、运动发育迟缓，需要综合进行神经系统评估，而且要进行综合康复训练;
3、孩子说话的时间比较晚：其实孩子语言发育是遵循一定规律的，孩子在六个月的时候一般会说爸爸妈妈，但是还不会有意识的叫，到十个月左右就会有意识地叫爸爸妈妈。到一岁以后慢慢的就开始会说单字，一般一岁半到两岁的时候进入语言的爆发期，这个时候会说很多的词语，也开始会说句子。
语言开发课程内容
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授课对象
孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
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课程模式
一对一
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科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
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课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
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课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
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课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
儿童语言康复训练的一些方法
1、行为意识的练习
行为意识是为了锻炼儿童的注意力及配合能力。注意力是前语言阶段必不可少的训练项目，注意力的提升对儿童获取信息有着很大的帮助。注意力语言障碍儿童共通的弱项，除了在个训室40分钟的练习，家长在平时也应该注意这一项目的练习。从儿童睁眼起床时注意力的练习其实就已经开始了，这时家长应该做到的是利用自己的声音吸引孩子的注意力，可以对他说:“宝贝，起床啦”。若孩子没有反应，家长应轻轻将其头转向自己并说:“啊，你看到我啦”，或者家长主动移动到孩子面前，使孩子能够看到自己，重复后加以强化。
2、模仿能力的练习
模仿能力锻炼了儿童的视觉听觉的理解能力，并且随着模仿长度的增加记忆力也随之增长，在家庭练习过程中，模仿也是无处不在的。起床后我们需要整理床铺，家长可以利用这一点让孩子模仿自己的动作来叠被子。如果孩子的能力不足，家长可以将被子对折好然后辅助孩子抓住被子的一角将其对折，在这一过程中，不仅锻炼孩子的模仿能力同时还锻炼的孩子的粗大动作及生活自理的能力.
3、感知认知的练习
感知认知能够锻炼儿童的语言理解能力以及视觉辨别的能力，这也是初次接触语言康复的家长比较关心的一项。感知觉以及认知的练习同样也充斥的我们的生活，认识生活用品，感受物品的性状等等，而家长可以利用生活中的每一个时间段给孩子练习这一项目。譬如吃水果时进行水果的认识，让孩子拿到所要求的水果并作为奖励。能力较高的孩子还可以要求他们进行水果配对的练习。若没有水果这一练习也可以进行下去，吃饭时使用到的餐具，同样能做到这一点。家长也可以自己想想除了物品识别配对，感知觉的练习以及抽象词的练习在生活中应该如何做。
