佛山口碑好的孩子社交能力障碍康复训练班哪家比较好
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-08-09
导语概要
康复机构的课程教学治疗、有行为治疗，是一种有效的干预措施，其重点是改善儿童的问题行为，包括提高儿童的信息沟通及社交技能、学习技能、自理能力等。下面小编为大家整理了几家，佛山康复效果好的训练机构，仅供大家参考。
佛山儿童语言障碍训练机构展示
1、康语语言障碍康复训练中心
2、博沃思语言开发障碍训练机构
3、大米小米语言康复训练学校
4、竞思语言障碍训练中心
5、多思语言开发纠正训练营
6、乐语言语障碍康复训练机构
7、阳光语言康复训练机构
8、小喇叭语言开发训练营
9、悦语言语障碍康复训练中心
10、东方启音语言康复训练营
6、乐语言语障碍康复训练机构
7、阳光语言康复训练机构
8、小喇叭语言开发训练营
9、悦语言语障碍康复训练中心
10、东方启音语言康复训练营
注意：以上内容，排名不分先后，仅供参考！
语言发育迟缓有哪些症状
语言发育迟缓既是一个独立的证候，又可是多种疾病中出现的一个症状，可表现为口头表达能力或语言理解能力发育落后。
一、典型症状：
表现为儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童正常发育水平。
二、伴随症状：
1、先天性听力障碍患儿
伴有听力障碍，呼叫无反应等。
2、先天性智力发育迟缓患儿
伴有智力障碍，智力低下，学习能力及理解能力等均较同龄儿明显降低等。
3、孤独症患儿
伴有心理障碍，自伤、自闭、拒绝沟通等。
4、脑性瘫痪患儿
伴有运动性障碍、姿势异常等。
语言开发课程内容
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授课对象
孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
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课程模式
一对一
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科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
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课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
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课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
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课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
儿童语言康复训练的一些方法
1、行为意识的练习
行为意识是为了锻炼儿童的注意力及配合能力。注意力是前语言阶段必不可少的训练项目，注意力的提升对儿童获取信息有着很大的帮助。注意力语言障碍儿童共通的弱项，除了在个训室40分钟的练习，家长在平时也应该注意这一项目的练习。从儿童睁眼起床时注意力的练习其实就已经开始了，这时家长应该做到的是利用自己的声音吸引孩子的注意力，可以对他说:“宝贝，起床啦”。若孩子没有反应，家长应轻轻将其头转向自己并说:“啊，你看到我啦”，或者家长主动移动到孩子面前，使孩子能够看到自己，重复后加以强化。
2、模仿能力的练习
模仿能力锻炼了儿童的视觉听觉的理解能力，并且随着模仿长度的增加记忆力也随之增长，在家庭练习过程中，模仿也是无处不在的。起床后我们需要整理床铺，家长可以利用这一点让孩子模仿自己的动作来叠被子。如果孩子的能力不足，家长可以将被子对折好然后辅助孩子抓住被子的一角将其对折，在这一过程中，不仅锻炼孩子的模仿能力同时还锻炼的孩子的粗大动作及生活自理的能力.
3、感知认知的练习
感知认知能够锻炼儿童的语言理解能力以及视觉辨别的能力，这也是初次接触语言康复的家长比较关心的一项。感知觉以及认知的练习同样也充斥的我们的生活，认识生活用品，感受物品的性状等等，而家长可以利用生活中的每一个时间段给孩子练习这一项目。譬如吃水果时进行水果的认识，让孩子拿到所要求的水果并作为奖励。能力较高的孩子还可以要求他们进行水果配对的练习。若没有水果这一练习也可以进行下去，吃饭时使用到的餐具，同样能做到这一点。家长也可以自己想想除了物品识别配对，感知觉的练习以及抽象词的练习在生活中应该如何做。
