南昌口碑好的儿童智力低下干预训练中心学费多少
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-07-11
导语概要
儿童语言障碍训练能将听、说、读、写等语言能力有机结合，能帮助儿童克服语言障碍，提高孩子们的语言能力和沟通能力。目前南昌语言障碍训练机构比较多，让你不知道该如何选择，下面小编大家，整理了一些康复效果好的训练机构，下面我们一起来看看吧！
南昌儿童语言障碍训练机构展示
1、康语语言障碍康复训练中心
2、海星语言开发康复训练中心
3、东方启音语言康复训练营
4、博沃思语言迟缓障碍训练机构
5、大米小米语言康复训练学校
6、竞思语言障碍康复训练中心
7、多特孤语言障碍训练营
8、跃语语言开发康复训练机构
9、彩虹语言开发康复训练机构
10、咏言语言障碍康复训练营
6、竞思语言障碍康复训练中心
7、多特孤语言障碍训练营
8、跃语语言开发康复训练机构
9、彩虹语言开发康复训练机构
10、咏言语言障碍康复训练营
注意：以上内容，排名不分先后，仅供参考！
孩子语言迟缓有什么症状
孩子语言迟缓是由很多因素造成的，主要表现在，孩子开口说话的时间比较晚，语言内涵的缺乏和语法知识的欠缺，导致孩子虽然会一些简易的发音，但是不能组成词或者是句子。同时，因为记不住常用的词，导致词汇量低，从而不能用完整的句子来表达出自己想要表达的意思。严重者，还会导致大脑发育缓慢，出现听力障碍、运动发育缓慢或者是智力低下等症状。
语言开发课程内容
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授课对象
孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
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课程模式
一对一
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科学原理
言语听觉科学、口部运动治疗学
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课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
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课程效果
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
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课程教具
国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
儿童语言康复训练方法有哪些
此阶段的儿童要训练其能对日常事物有基本的理解，具有事物的匹配、选择能力，并能听懂事物的名称和要求。
1.事物基础概念的学习训练经过模仿让儿童懂得身边日常用品(帽、杯、电话等)的用途。训练应与家庭指导同时进行，让儿童能做到操作场面的扩大，即在训练室、家庭和幼儿园等均能做。
2.多种事物的辨别学习训练(1)以形式特性为基础的操作课题：经过分类游戏，学习认识事物的外部属性(颜色、大小等)。如将不同颜色、大小的小球分组。(2)以功能特性为基础的操作课题：即认识事物的特性和用途，建立事物类别的概念，如将混放的人物、水果的图片分开。
可有以下两种课题：
①匹配：呈现2个以上示范项，儿童就手上的1个物品与示范项中的某一个相关物品进行匹配;②选择：呈现1个示范项，给儿童2个以上选择项物品，针对示范项，让儿童在选择项中做出合适的选择。
