昆明儿童语言发育迟缓评估
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2024-03-26
孩子语言发育迟缓是什么原因？家长改如何干预，昆明康语儿童语言发言迟缓干预中心，推荐昆明康语儿童智能康复中心， 昆明康语儿童智能康复中心是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构，专注于帮助儿童 克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。以下是部分课程简介，更多问题，请咨询在线客服！
昆明儿童语言发育迟缓评估康语儿童康复中心成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语坚持以教学品质为根本，拥有不断完善的教学体系包含有：课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务目前，康语的机构数量已有100家，覆盖全国50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾9181人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
★ 授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象：孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
昆明书林中心
地址：云南省昆明市书林街高地村24号悦空间公寓
昆明盘龙中心
地址：云南昆明市盘龙区白云路448号盛都梦工厂
孩子说话结巴怎么能纠正过来
当孩子遇到口吃时，父母不应该打断他们的讲话。他们应该鼓励孩子完整地说话。过多的干预可能会加重孩子的口吃。父母应该有足够的耐心来纠正他们的口吃。当你发现孩子口吃时，不要惊慌失措，失去控制。相反，要找到孩子口吃的根本原因，从源头上解决问题。家长也可以要求专业人士不要在未经授权的情况下使用不正确的方法，因为这可能会加剧孩子的口吃。
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福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、刘子政、邵玉珊等行业内知名专家建立紧密合作。目前，康语的机构数量已有100家，覆盖全国50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾10000人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
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拥有中心
100家
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员工人数
3,600名
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在训儿童
7,000名
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历史康复入园
10,000名
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历史服务家庭
90,000户
拥有中心
100家
员工人数
3,600名
在训儿童
7,000名
历史康复入园
10,000名
历史服务家庭
90,000户
语言发育迟缓如何训练
如果孩子存在语言障碍，家长可以先观察孩子的症状表现，然后进行评估，根据不同的情况采取针对性的干预措施。通常情况下，可以通 过改善环境、增加交流机会、加强听觉刺激、引导模仿等一般治疗来帮助孩子建立良好的语言习惯和模式，也可以通 过专业训练的方法来进行矫正。
康语历程
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2017
“全国残疾预防日”福建省内**自闭症康复定点观摩中心。
正式迈向全国，成立福建省外第一家校区-杭州拱墅中心
2017年，时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。
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2018
厦门吕厝中心的成立，代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。
拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。
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2019
张苗苗领衔，启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课，百人免费康复。
康语首发倡议，成立特教老师专属节日——9.9特教节。
康语康复师团队突破1400人，每日在训学童超过2000人。
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2020
开创远程言语治疗评估及授课，有效扩展言语治疗服务范围。
延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。
如何判断宝宝是否语言发育迟缓？
孩子目前无法说出40多个单音节或双音节单词，这可能是由于他们的词汇量有限。而且，孩子目前的句子表达能力异常，如语序颠倒、断断续续、省略等，这也可能是语言发展迟缓的表现。针对这些情况，父母可以采取一些家庭诱导的发音方法来帮助孩子。例如，父母可以经常模仿孩子的发音来刺激他们的发声；你也可以从简单的元音和辅音开始，逐步引导孩子发出更清晰、更准确的声音。
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