昆明儿童语言发音矫正机构
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2024-03-21
康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复。
昆明口碑比较好的儿童语言干预中心康语儿童康复中心成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语坚持以教学品质为根本,拥有不断完善的教学体系包含有:课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,全方位解决家长困惑。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9181人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 授课对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
昆明书林中心
地址:云南省昆明市书林街高地村24号悦空间公寓
昆明盘龙中心
地址:云南昆明市盘龙区白云路448号盛都梦工厂
孩子说话结巴怎么能纠正过来
如果孩子口吃,父母需要给予足够的关注,但也不应过于关注。过于关心会使孩子的心理更加紧张,并加剧口吃。我们已经了解到,一些父母经常对孩子的口吃进行干预,这会适得其反,造成损失。纠正孩子的口吃不仅仅是为孩子做很多事情,家长也需要注意自己的言行。例如,当父母与孩子交流时,他们的发音清晰响亮。这样,孩子们就可以从自己身上学习正确的发音方法。事实上,父母是孩子语言学习的重要老师。
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福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、刘子政、邵玉珊等行业内知名专家建立紧密合作。目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾10000人。康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。
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拥有中心
100家
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员工人数
3,600名
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在训儿童
7,000名
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历史康复入园
10,000名
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历史服务家庭
90,000户
拥有中心
100家
员工人数
3,600名
在训儿童
7,000名
历史康复入园
10,000名
历史服务家庭
90,000户
语言发育迟缓如何训练
构音障碍问题:发音障碍是指与声乐相关的呼吸器官功能障碍,如喉咙、下巴、舌头和嘴唇。舌头能正常伸展并向上、向下、向左、向右等舔吗?下颌开口有多宽,是否灵活?你经常吃软性食物而不喜欢有嚼劲的硬性食物吗?嘴唇是怎么闭上的,有没有流口水?吞咽怎么样?我们需要确定儿童的特定发音障碍,并提供有针对性的培训。
康语历程
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2017
“全国残疾预防日”福建省内**自闭症康复定点观摩中心。
正式迈向全国,成立福建省外第一家校区-杭州拱墅中心
2017年,时任福建省副省长洪捷序莅临康语调研指导。
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2018
厦门吕厝中心的成立,代表康语正式以系统化、标准化进入市场竞争。
拜师中国口吃康复学科泰斗钱厚心先生。
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2019
张苗苗领衔,启动全国儿童自闭症公益巡讲火种计划——启动万人公益授课,百人免费康复。
康语首发倡议,成立特教老师专属节日——9.9特教节。
康语康复师团队突破1400人,每日在训学童超过2000人。
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2020
开创远程言语治疗评估及授课,有效扩展言语治疗服务范围。
延续火种计划——特教420公益活动助力湖北特殊家庭。
如何判断孩子是否语迟
发音清晰。它指的是孩子在表达自己时发音的准确性和清晰度。语言发育迟缓的儿童通常患有发音障碍,经常导致发音不准确和言语不清。造成这种情况的主要原因是孩子的词汇量太少,句子太短,很难形成有效完整的表达方式。在许多说话晚的孩子身上,我们经常看到年龄和发音不匹配,比如当他们三四岁时,只有两三个单词弹出,或者当他们在短句中使用颠倒的语序和发音不清时。