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举荐!合肥孩子十大语言训练中心好的推荐

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-01-23

导语概要

爱孩子我们从来不会说,语言发育迟缓的表现:1.儿童不仅词汇量小,而且不能用句子和手势表达更多的单词。一些年龄较大的孩子只能用**的句子表达。小编下面为大家收集相关信息供大家考!


  • 康语 语言发育迟缓训练

    致力为有沟通困难的群体及其家庭提供服务

    点击咨询

语言发育迟缓相关知识1

儿童语言康复训练方法
给宝宝做语言康复训练先要进行口语表达能力的康复训练,也就是舌肌,面肌、软腭和声带运动的训练;然后做听理解障碍的康复训练,也就是教孩子看训练者说话时的口唇动作与声音的联系,可以搭配物体或者图片,达到让宝宝理解的目的;后面是文字理解能力的康复训练,也就是让宝宝看东西或者图片,用指字复述的方式进行训练。


课程内容

  • 授课对象

    孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

  • 课程模式

    一对一

  • 科学原理

    言语听觉科学、口部运动治疗学

  • 课程内容

    ①下颌、唇、舌口部运动功能训练

    ②气息训练

    ③20组音系开发


  • 课程效

    ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化

    ②掌握20组音系发音

    ③促进表达能力




  • 课程教具

    国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

语言发育迟缓相关知识2

小孩语言康复训练的费用大概多少
小孩语言康复训练的费用大概在200-400元/时。
步骤一、气息练习
先练呼气,可以准备一张纸巾,撕成窄条,悬于患者嘴巴前面,让患者均匀吹气,把纸条吹起,每次吹5-8秒,一天可以练习3-4组,每组10-15次;之后练习吸气,练习吸气时也是准备一张纸巾,撕成窄条,将其放在鼻子和嘴巴前面,然后吸气吸住纸条,待充分吸入空气后再用嘴发“p”音把纸条吹出去即可,一天也可以练习3-4组,每组10-15次。
步骤二、舌部练习
每天可以坚持让舌头在口腔内做各种动作,以锻炼其灵活性。比如可以让舌头顺时针沿着牙齿外侧绕圈10次,然后逆时针再绕10次,每天两组;也可以每天练习弹舌,发出声音,以不疲劳为度。
步骤三、发音练习
比如可以把嘴巴张大发“a”音,持续3-5秒再放松;也可以把嘴巴微张,两唇呈扁平行,上下齿相对发“i”音,持续3-5秒再放松;还可以将嘴巴微张,双唇拢圆留一小孔发“u”音,持续3-5秒再放松。


教学特色

  • 01

    启智认知

    提升认知理解,掌握26类运用词汇

  • 02

    言语开发

    针对言语零基础,打开发音能力

  • 03

    感觉统合

    改善感觉失调,促进身体技能发展

  • 04

    社交沟通

    灵活运用语言,更好的掌握社交技巧

  • 05

    学前预备班

    培养入园技能,搭上幼儿园首班车

语言发育迟缓相关知识3

语言康复训练一般多久
通常情况下,语言康复训练的时间无法确定。只要患者没有恢复好,就需要持续进行训练。一般对于感觉性失语患者、完全性感觉性失语患者语言功能基本上不能完全恢复正常的患者,或者是只能达到部分恢复,可能需要教给患者沟通、交流的方式。如患者可以在写字板上把想法、要求写出来,让患者来看,或者用身体语言表达需求。


康语优势

Kang Yu advantage

  • 01

    品牌沉淀

    10年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复

  • 02

    团队规模

    34座城市,74家机构,2700余名专业康复师,67000余个受益家庭

  • 03

    团队力量

    BCBA**团队与康语核心康复师团队联合掌舵,同步国际前沿康复技术

  • 04

    1对1定制课程

    根据**评估报告IEP课程,一对一服务,提升训练效果

  • 05

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控实时了解康复动态

  • 06

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合

语言发育迟缓相关知识四

语言迟缓这些表现你知道吗?
从出生几个月开始,家长就应该积极与宝宝做互动交流,促进语言中枢系统的发育。下面这些表现看看你家孩子中招了吗?
1、语言输入障碍。儿童存在听语理解困难,表现为字、词、语句的听语理解困难以及认知障碍。
2、说话晚或很晚 一般孩子在一岁左右开始有意识说话,但是语言发育迟缓的儿童甚至2-3岁还不会叫爸爸妈妈,甚至只会“咿呀呀”的无意识的语言。
3、语言发育慢或出现停滞、倒退 。一部分孩子开始说话的时间与正常儿童相似,但发育速度要比较正常儿童来说明显缓慢,甚至出现停滞或者倒退。
4、说话词汇量少,这部分孩子不会用句子表达,在表达时伴随较多的手势、肢体语言、甚至象声词。一部分年龄较大的儿童只能用简易的句子表达,在语言能力方面低于同龄儿童。
5.回答问题反应差,遵循指令困难。导致老师和家长在指示他们做一件事时,反应不过来甚至无法理解。
儿童如果出现以上表现,那家长一定要引起重视,及时带孩子去医院或专业机构进行检查、评估。


康语儿童教育机构


福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一, 目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9181人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。


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