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儿童语言康复训练方法

给宝宝做语言康复训练先要进行口语表达能力的康复训练，也就是舌肌，面肌、软腭和声带运动的训练；然后做听理解障碍的康复训练，也就是教孩子看训练者说话时的口唇动作与声音的联系，可以搭配物体或者图片，达到让宝宝理解的目的；后面是文字理解能力的康复训练，也就是让宝宝看东西或者图片，用指字复述的方式进行训练。

小孩语言康复训练一般多久

小孩语言康复训练一般要三到六个月：

1. 训练对象：主要针对小孩出现的语言发育迟缓问题而进行的训练。

2. 训练内容：重点是模仿他人讲话，还有训练小孩对听觉知觉、语言理解等方面的技能。

3. 训练时间：一般需要三到六个月，但具体时间也会因语言发育情况不同而存在一定差异。

4. 家长建议：家长应尽量多陪伴，帮助小孩一起进行训练，要有耐心，亲子之间多互动，一定程度上对恢复有好处。

儿童语言发育迟缓有哪些症状

在学前阶段可无明显的情绪异常，仍然活泼、愉快。上学后，由于语言交流困难，小儿常会出现焦虑、抑郁、退缩等行为问题。而且经常会出现学习困难主要是阅读理解和计算困难，由于这些儿童的内在语言发育正常，因此可参加一些，带有创造性游戏，可以会话、人际交往能力，用表情和动作表示自己的需求，对母亲依恋性、和小朋友一起玩耍一般正常的孩子在一周岁左右开始说话，会喊爸爸妈妈，但是语言发育迟缓的孩子，可能到两、三岁的时候才开口说话。有的孩子甚至到了五到六岁，还不会说一句话，对于学龄前的孩子，即便存在语言的症状，父母也不要盲目的认定孩子存在语言发育迟缓。建议送到专业机构进行检查

儿童语言康复训练方法有哪些

此阶段的儿童要训练其能对日常事物有基本的理解，具有事物的匹配、选择能力，并能听懂事物的名称和要求。

1.事物基础概念的学习训练经过模仿让儿童懂得身边日常用品(帽、杯、电话等)的用途。训练应与家庭指导同时进行，让儿童能做到操作场面的扩大，即在训练室、家庭和幼儿园等均能做。

2.多种事物的辨别学习训练(1)以形式特性为基础的操作课题：经过分类游戏，学习认识事物的外部属性(颜色、大小等)。如将不同颜色、大小的小球分组。(2)以功能特性为基础的操作课题：即认识事物的特性和用途，建立事物类别的概念，如将混放的人物、水果的图片分开。

可有以下两种课题：

①匹配：呈现2个以上示范项，儿童就手上的1个物品与示范项中的某一个相关物品进行匹配;②选择：呈现1个示范项，给儿童2个以上选择项物品，针对示范项，让儿童在选择项中做出合适的选择。