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芜湖康语教育·儿童语言康复·自闭症干预·感统训练中心

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芜湖小儿语言障碍训练矫正中心

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2023-08-18

导语概要

芜湖康语儿童语言发育迟缓康复训练中心专注2-7岁儿童言语社交,让孩子更快开口说话我要报名语言发育迟缓孩子要不要按时上学?99%的家长会遇到这个难题,一边是上学问题,另一边是康复问题。无论什么时候,语言

  • 芜湖小儿语言障碍训练矫正中心

    芜湖康语儿童语言发育迟缓康复训练中心

    专注2-7岁儿童言语社交,让孩子更快开口说话

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语言发育迟缓孩子要不要按时上学?99%的家长会遇到这个难题,一边是上学问题,另一边是康复问题。无论什么时候,语言发育迟缓的康复一定要摆在首位,孩子的学习可以弥补,但是错过了康复黄金期,孩子可能耽误一辈子。芜湖康语语言发育迟缓康复训练机构,儿童康复机构康复语言发育迟缓是很好的,针对孩子语言障碍问题,有专业口腔按摩器材,先进的检查和治疗设备,完善的治疗方法,在口碑老师的引导下,训练发音、吐字、口肌、构词等,让每个孩子都变成口齿清晰的小可爱。

语言发育迟缓症状表现

  • 芜湖小儿语言障碍训练矫正中心

    语言发育迟缓

    语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若发现儿童有语言发育迟缓现象,应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象,则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。

  • 芜湖小儿语言障碍训练矫正中心

    语言发育迟缓症状表现

    语言发育迟缓的主要表现:1.语言发育迟缓的患者会出现发音时间晚很多、发音模糊的情况。2.语言发育迟缓的患者,还可能会出现说话前后颠倒、说话的词汇量比较少、常使用象声词代替一些物品名称的情况。3.语言发育迟缓的患者会出现无法连贯表达自己的思想、没有时间观念、吐字不清、模仿能力差等情况。

康语儿童语言障碍康复中心

  • 语言障碍康复训练课

    ◆采用先进设备进行发声训练,指针对嗓音疾病、神经性言语障碍、失语症(呼吸方式异常、呼吸支持不足、呼吸与发声不协调;音调、响度和音质异常;口腔共鸣、鼻腔共鸣和共鸣音质异常),**实时视听反馈训练以及重读训练,促进言语功能发育,为形成良好的言语奠定基础。

    ◆适用于:神经性言语(Dysarthria)障碍、失语症,以及发育迟缓、发声困难、不会说话的儿童。

    ◆学习目标: **针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。

  • 儿童语言发展康复训练课

    ◆语言前阶段的儿童,训练其注意外界事物与人的存在的能力及进行事物匹配、选择的能力。如梳子梳头发、牙刷刷牙、帽子戴头上、鞋子穿脚上等。随时随地地进行,充分引导儿童与人主动交流。从手势语、象声词(如喵喵、汪汪)到叠声词(如猫猫、狗狗)再到成人语,从容‘易’发音的双唇音开始,从名词、动词的表达再到两词句、三词句、简‘单’句、复杂句、语法的表达训练等。

    ◆学习目标: **针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。

  • 儿童康复训练言语开发课

    ◆心理干预课是由专业的心理咨询师**心理咨询技术,帮助孤独症儿童提高心理功能能力,发展自我,发挥潜能,整理并综合思考能力,实现自己解决现实问题,培养自信,增强社会适应能力。

    ◆儿童身心健康,儿童气质管理和性格培养,家庭教育,青春期问题等。自主交往训练法则是在心理理论的基础上,根据正常儿童社交技能发展阶段理论开发的一种促进孤独症儿童自主行为的方法,其主要目的在于提高孤独症患儿的社会适应性。

    ◆学习目标: 20组音系疗法,让孩子更快开口说话

  • Gtalk口肌培训

    ◆课程内容:下颌、唇、舌口部运动功能训练;气息训练;20组音系开发

    ◆课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力

    ◆教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    ◆课程模式:30分钟一对一

    ◆教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    ◆课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材

儿童语言发育迟缓训练方法

为了改变或消除语言发育基本缺陷,使之达到正常水平;教会语言发育迟缓儿童特别的言语行为,改善异常情况使其尽量正常化;提供补偿性的策略来学习言语及沟通技能。为达到以上目标可采取交流态度与交流能力的训练方法。

交流态度与交流能力的训练不需要特殊教材,主要是根据儿童语言发育的水平选用合适的训练项目进行训练,充分引导儿童主动与人交流。可利用符号和指示内容关系的各个阶段训练内容。

交流能力训练要根据语言发育的不同阶段进行不同的训练:

1.语言前阶段

可采用快乐反应来进行抚爱行为形成的训练。

如举高高、团团转、逗笑、吹气等游戏导向儿童表现快乐反应的活动。

2.单词水平阶段

可用容易引起儿童兴趣的玩具,让其能很快理解操作和结果,如鼓槌敲敲、将小球放入小孔内等。

3.语句水平阶段

在游戏和日常生活中,交换使用身体动作或音声符号来表达自己的要求。

康语儿童康复适合哪些孩子?

  • 社交障碍

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。

  • 语言发育迟缓

    记不住普通的词,词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。

  • 发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。

  • 感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,经常哭闹,小孩子不肯说话,运动能力差。

语言发育迟缓的孩子能恢复正常吗?

小孩语言发育迟缓是否能治好,要根据孩子的具体情况来分析,如果孩子语言发育迟缓比较严重,且还伴随着其他功能障碍的话,治愈的可能性不太大。但是如果只是语言发育迟缓,其他功能发育相对完善,这种情况在后天慢慢的锻炼下是可以治愈的。

如果孩子只是语言发育迟缓,其他功能发育相对完善,建议家长在平常多刺激孩子讲话,让孩子多接触社会和自然,多交流以及开阔视野。

康语

特色倍数成长课程,
帮助孩子更快开口说话
  • 01

    专业教学师资

    康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训,师资有保障!

  • 02

    情景化教学

    科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。

  • 03

    一对一个别化训练

    40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式,帮助改善口部感觉,解决语言障碍。

  • 04

    引导式教学

    激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,**融入社会生活。

怎么为孩子挑选语言机构?

1、首先一定要带孩子去做一个全面的检查,从医学角度分析语言障碍的原因。有的医院本身就设立语言康复科。这样选择的优点是不会踩雷,省时省力,缺点是公立的语言康复机构,学位比较紧张,您可能需要等待。

2、通过网络搜索,为孩子寻找语言康复机构时,家长一定要仔细浏览官网,看一看备案和资质,以及官网运营时间,如果这个机构在行业内超过10年以上,那么说明这个机构确实有很好的运营基础和丰富的经验,值得信赖和尝试。

3、通过网络了解以后,家长一定要做沟通和咨询,特别是一些已经在家里尝试过训练后,有过大量失败经验的家长,一定要带着问题去咨询。听听老师是不是有更好的建议,或者能够指出失败的原因等等。

4、如果您的孩子是听力障碍儿童或者自闭症、重度语言发育迟缓,可能不适合线上训练,那么一定要去机构实地考察,去看一看他们的康复课程、训练场所,老师的素质等等,顺便在给孩子做一个全面的评估。最重要的是要实地看看真实的康复案例,看看孩子们的真实训练状态。

康语环境

  • 芜湖小儿语言障碍训练矫正中心
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芜湖康语简介

芜湖市康语儿童康复中心是康语2-7岁言语康复品牌( 简称“康语”)的分校,康语儿童康复中心是国内有一定规模的儿童康复机构,主要为2-7周岁,语言发育迟缓、社交障碍、感统失调等广泛性发育障碍儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

欢迎关注芜湖康语儿童康复中心!

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