大连儿童语言康复训练培训机构
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2023-07-09
康语儿童智能康复中心,简称“康语”是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。
出现语言发育迟缓有怎样的表现？
判断一个孩子是否存在语言发展迟缓还必 须结合其生理年龄，一般正常儿童1岁左右开始说话，喊“爸爸、妈妈”，但语言发育迟缓的儿童可能要到二 三岁才开始开口说话，有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。对于学龄前的孩子，即使存在上述一些语言症状，父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓，及时送到专 业机构进行检查。
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言语开发教学对象: 自闭症诸系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍。需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式: 30分钟一对一
科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
课程内容:①下颌、唇舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发
课程效果:①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力
课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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启智认知教学对象: 自闭症诸系发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式: 30分钟一对一
科学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能语言理解、逻辑概含词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能。语言组织及逻辑思堆能力系开发
课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力
课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
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社交沟通教学对象: 自闭症诸系发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式: 30分钟一对一
科学原理:应用行为分析学
课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力系开发
课程效果:1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力。2.社会参照阶段解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题。3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使 用主题对话的维持)。4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪。5人际发展阶段:解决儿童单-的情感导向，游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同济的介入，从而提升儿童人际发展技巧要进行干预训练的2-6周岁儿童
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感统课教学对象: 自闭症诸系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大 小肌肉发展不足，需要进行干预川练的2-6周岁儿童
课程模式: 30分钟一对一
科学原理:脑神经神经生理学
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感党失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果:①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息，促进言语发展.
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
儿童语言对孩子的重要性
1、增强孩子的求知欲
在这个社会中，社会的大融合，人与人之间的交集会很多，交际也会增加。我们需要跟不同年龄、不同职业、不同种族、不同国家的人交流。在交流的过程中我们就需要了解这个国家、地区的文化和语言特点。以及不同年龄和种族地区的人的语言习惯。在这个过程中，就会增加我们孩子的好奇心和探索心，为更好的沟通做足准备。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉苦展？
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语言落后 说话不利索
表达逻辑混乱 发育迟缓
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社交沟通能力差 情绪不能自控
害怕融入集体 有自闭倾向
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精细动作差 运动能力缺乏
缺乏生活自理能力 感统失调障碍
家长能够怎样帮助到孩子？
家长在家庭干预的过程中可以这样做：提高儿童主动模仿能力；即便有了丰富的语言环境，但如果孩子缺乏模仿能力，那么，语言也无法输入到大脑中去，儿童也就无法通过模仿学会别人的语言。提高语义理解能力；儿童并非一出生就会说话的，儿童说话的时间大约在1岁左右。那么1岁之前，儿童都在做什么呢？发展认知理解能力。早期儿童需要提升认知理解能力，一旦达到1岁儿童的智力水平，语言就会逐步发展出来。很多儿童无语音的原因，就是智力水平达不到1岁。
康语优势
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1对1定制课程
根据专家评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练效果。
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高频监督评估
入园评估，入课评估,阶段评估,毕业评估，全程监控,实时了解康复动态。
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品牌沉淀
0年经验积淀，专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
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团队力量
BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步国际前沿康复技术。
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团队规模
34座城市，74家机构, 2700余名专业复师，67000余个受益家庭。
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增值服务
儿童免费保险、家长学习沙龙家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
语前训练能不能预防语迟的发生？
我们无论在哪里看到“语言刺激”这个词，都要清楚它特指宝宝在生活半径里所接收到的语言信息。也就是说，语言刺激并非是由系统教育带给孩子的，爸爸妈妈的一言一行都是语言刺激的内容。所以，作为家长的我们一定要约束好自己的行为。 语言矫正属于语后教育，解决语迟效果好 凡是已经被医院诊断为语言发育迟缓的孩子，不成系统的家庭教育的效果已经不大了，这时语言矫正就该登场了。语言发育迟缓的出现不仅标志着语言表达能力的低下，同时也有语言理解、心理成长、人格发育等一系列问题。语言矫正能够通过科学的矫正手段，帮助患有语言障碍的儿童重新找回语言能力。
关于康语
康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有67家，覆盖全国16个省（市、自治区），总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音
