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义乌康语儿童智能康复中心

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义乌儿童语言障碍训练-语言康复训练-儿童言语训练机构

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2023-06-04

导语概要

义乌康语儿童康复训练我们为宝宝提供学校、家庭、社会动三位一体的家庭式教育服务点击咨询康语儿童康复适合哪些孩子?社交障碍社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。语言发育迟缓记不

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    义乌康语儿童康复训练

    我们为宝宝提供学校、家庭、社会动三位一体的家庭式教育服务

    点击咨询

康语儿童康复适合哪些孩子?

  • 社交障碍

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。

  • 语言发育迟缓

    记不住普通的词,词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。

  • 发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。

  • 感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,经常哭闹,小孩子不肯说话,运动能力差。

如何训练孩子的专注力

训练孩子的专注力非常重要,因为它可以帮助他们更好地学习和取得成功。首先,父母应该为孩子提供一个安静的环境,让他们可以专注于任务。其次,父母应该给孩子提供一个有趣的学习环境,让他们可以充分发挥自己的潜能。此外,父母还应该提供有意义的学习活动,并给孩子提供及时的反馈和支持,以帮助他们更好地理解学习内容。 此外,父母还可以给孩子安排一些有趣的活动,让他们可以放松自己,从而更好地集中注意力。另外,父母还可以与孩子一起完成一些活动,比如阅读、拼图等,以培养他们的专注力。 总之,父母应该给孩子提供一个有趣的学习环境,并给予他们及时的支持和反馈,以帮助他们养成专注的习惯。此外,父母还应该安排一些有趣的活动,以帮助孩子放松自己,更好地集中注意力。

义乌儿童语言障碍康复中心

  • 语言障碍康复训练课

    ◆采用先进设备进行发声训练,指针对嗓音疾病、神经性言语障碍、失语症(呼吸方式异常、呼吸支持不足、呼吸与发声不协调;音调、响度和音质异常;口腔共鸣、鼻腔共鸣和共鸣音质异常),**实时视听反馈训练以及重读训练,促进言语功能发育,为形成良好的言语奠定基础。

    ◆适用于:神经性言语(Dysarthria)障碍、失语症,以及发育迟缓、发声困难、不会说话的儿童。

    ◆学习目标: **针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。

  • 儿童语言发展康复训练课

    ◆语言前阶段的儿童,训练其注意外界事物与人的存在的能力及进行事物匹配、选择的能力。如梳子梳头发、牙刷刷牙、帽子戴头上、鞋子穿脚上等。随时随地地进行,充分引导儿童与人主动交流。从手势语、象声词(如喵喵、汪汪)到叠声词(如猫猫、狗狗)再到成人语,从容‘易’发音的双唇音开始,从名词、动词的表达再到两词句、三词句、简‘单’句、复杂句、语法的表达训练等。

    ◆学习目标: **针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。

  • 儿童康复训练言语开发课

    ◆心理干预课是由专业的心理咨询师**心理咨询技术,帮助孤独症儿童提高心理功能能力,发展自我,发挥潜能,整理并综合思考能力,实现自己解决现实问题,培养自信,增强社会适应能力。

    ◆儿童身心健康,儿童气质管理和性格培养,家庭教育,青春期问题等。自主交往训练法则是在心理理论的基础上,根据正常儿童社交技能发展阶段理论开发的一种促进孤独症儿童自主行为的方法,其主要目的在于提高孤独症患儿的社会适应性。

    ◆学习目标: 20组音系疗法,让孩子更快开口说话

  • Gtalk口肌培训

    ◆课程内容:下颌、唇、舌口部运动功能训练;气息训练;20组音系开发

    ◆课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力

    ◆教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    ◆课程模式:30分钟一对一

    ◆教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    ◆课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材

康语儿童智能康复中心,主要针对主要为2-7周岁的儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心,我们为宝宝提供学校、家庭、社会动三位一体的家庭式教育服务。

我们的优势

  • 01

    品牌沉淀

    10年经验积淀,专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。

  • 02

    团队规模

    34座城市,74家机构,2700余名专业康复师,67000余个受益家庭。

  • 03

    团队力量

    BCBA专家团队与康语核心康复师团队联合掌舵同步国际前沿康复技术。

  • 04

    1对1定制课程

    根据专家评估报告IEP课程,一对一服务,提升训练效果。

  • 05

    高频监督评估

    入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控,实时了解康复动态。

  • 06

    增值服务

    儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

孤独症孩子的家长应该如何对待孩子,帮助他们进行教学康复呢?


保持正向

和其他人一样,患有孤独症谱系障碍的儿童也会对正强化有良好的反应。

这意味着当你表扬他们做得好的行为时,会让他们感觉良好。

家长要具体地让他们确切地知道你喜欢他们的行为。想办法奖励他们,可以是额外的游戏时间,也可以是贴纸之类的小奖品。此外,珍惜你的孩子的本性,作为父母,爱你的孩子是关键。


教学环境

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孩子注意力不集中怎么办


居家必备注意力小游戏

1.杯子唱歌

目的:训练孩子听觉注意力和注意广度。

游戏准备:玻璃杯、可乐瓶等不同的杯子。

游戏玩法:每个杯子里放入不同量的水,因水量不同,杯子材质不同,音色也不同。孩子闭眼,家长用笔随机敲击3个不同的杯子,孩子睁开眼后将答案敲出。

游戏进阶:根据孩子的能力水平,增加敲击杯子的数量、提高敲击的速度。

2.听到请拍手

目的:训练孩子听觉注意力、快速反应能力、注意稳定度、注意转移能力。

游戏准备:一段小故事。

游戏玩法:在安静的环境中,家长读一段小故事,限定听故事的任务要求(如:听到“的”字请拍手;或听到“人名”请拍手),检测孩子时候每一次都能拍手示意听到了限定的字。根据孩子能力,可在故事听完后再复述讲出故事。

游戏进阶:不同的字做不同的示意提醒(“人名”拍手、“的”字跺脚);增加故事时长。

3.绘画小能手

目的:训练孩子视觉注意力、视觉记忆能力。

游戏准备:简单的卡通图案、笔、纸。

游戏玩法:向孩子出示简单的简笔画,让孩子记忆30s后,盖住图片,让孩子再复画下来。

游戏进阶:简笔画笔数由易到难。

4.眼疾手快

目的:训练孩子视觉扫视能力、快速反应能力、注意广度。

游戏准备:2-3副扑克牌。

游戏玩法:将2-3副扑克牌散落在桌上或地上(散落面积越大越好),规定要找的扑克牌花色、数量等要求,比赛谁**找全扑克牌。

游戏进阶:寻找的牌数逐渐增多;限定时间寻找。


义乌康语儿童康复中心

康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9181人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

言语社交找康语,主要为言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。

常见问题

  • 如何发现孩子的语言发育迟缓问题?

    1.孩子说话晚或听不懂大人说话 , 两岁仍无任何词汇出现 2.三岁仍无任何句子出现,言语不连贯或只会模仿大人说话 3.三岁之后说话模糊不清难以理解 4.五岁以后句子仍常有错误 5.学习困难,越长大越不说话.

  • 康语是一家什么样的机构?

    康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注渤不中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中

    心。

  • 康语儿童康复中心与其它的特殊儿童教育机构有什么不一样?

    目前物教待业存在教学环境差 师资水平低、管理规范乱、教学收费高现象;“康语平台国际化师资力量,多年教学营造能力和落地能力,音培专注于2-6岁言语服务训练,具有强 大的资源整合和协同运营能力。

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