说到孩子语言发育迟缓，很多家长都心存疑虑。什么是孩子语言发育迟缓？有标准吗？语言发育迟缓的诊断需要专业医生的科学检测和诊断，但如果孩子出现以下四种症状，家长就要警惕了！

1.一两岁的时候还是不怎么说话。正经孩子三岁以后就不说话了。有些孩子偶尔会给父母打电话。有些孩子会说但不想说，与父母缺乏语言交流。

2、不愿意学说话，经常自己玩自己的，父母教的不理甚至发脾气；

3.无法用正确的语言回答父母的问题，无法用语言表达自己的需求，往往会用牵手的方式求助；

4.发音不准，或者发音不清，声音小，别人很难听清楚。

孩子一旦被确诊为语言发育迟缓，一定要早治疗，早干预，早康复。当孩子接受治疗时，父母不应该无所事事。他们应该与医生合作，在语言实践中训练他们的孩子。

01、视觉跟踪，眼睛训练

拿起孩子喜欢的物品或食物，放在孩子眼前，向不同的方向移动，可以是垂直的、平行的、圆形的，吸引孩子的目光，用各种方法吸引孩子，满足他们的欲望，要求他们看着自己的眼睛，满足他们的需求。如果他们不配合，可以用手固定他们的头，只要看着他们，他们就会迎上去，达到眼神交流的效果。

02、对事物的持续记忆训练。

让孩子先看一个感兴趣的物体，然后用布盖上，让孩子去找，让他知道布下面的东西还在。

03、认知理解能力训练

先让孩子了解日常用品，以及五官的名称和日常动作，然后用卡片和实物搭配。卡片搭配的学习可以增加词汇量，也可以完成一些简单的指令和动作模仿，比如；把杯子给我，把帽子戴在头上，拍手，跺脚，睡觉，梳头等等。

04.语音和表达的训练

有的孩子有关节器官运动障碍，可以训练，包括；舔嘴唇，伸出舌头，左右摆动舌头，上下卷舌头，鼓腮帮子，弹舌头，吹气，张嘴，闭嘴。训练前期主要以诱导发音和增强主动交流能力为主，训练中后期主要以语言表达的清晰度和自主说话为主。

有些孩子的病因可能会让他们无法训练，比如听力障碍，声音器官异常等等。为了达到**的训练效果，建议这些孩子在训练前去医院纠正或改善这些因素。

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