赣州儿童语言障碍训练班

来源：教育联展网编辑：佚名发布时间：2023-02-11

导语概要

赣州康语儿童康复中心以爱为名，从零做起点击咨询临床表现因为这些孩子有正常的内在语言发展，他们可以从事创造性的游戏和绘画。有一定的人际交往能力，如表达和行动来表达自己的需求。他们可以表现出对母亲的依恋，

赣州康语儿童康复中心

以爱为名，从零做起
点击咨询

临床表现

因为这些孩子有正常的内在语言发展，他们可以从事创造性的游戏和绘画。有一定的人际交往能力，如表达和行动来表达自己的需求。他们可以表现出对母亲的依恋，和孩子一起玩耍。在智力测试中，儿童在言语部分表现较差，但在操作部分表现正常，语言智商和操作智商出现分离。特发性语言发育障碍患儿在学龄前阶段可能没有明显的心理和情绪异常，但仍然活泼快乐。孩子放学后由于语言交流困难，经常出现焦虑、抑郁、退缩、固执等行为问题。这些孩子经常有学习困难，主要是在阅读、理解和计算方面。

儿童语言发育迟缓康复训练培训班

1

适用对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
2

学习目标

训练孩子的语言能力
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儿童语言发育迟缓康复训练培训班简介：

教学目标：训练孩子的语言能力，让孩子更快开口说话

课程模式：30分钟一对一

教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

上课时间：需提前预约，随到随学

课程教具：国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
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儿童语言发育迟缓康复训练培训班课程内容：

①下颌、唇、舌口部运动功能训练；

②气息训练；

③20组音系开发

儿童语言发育迟缓康复训练培训教学效果：

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

如何预防语言发育迟缓

对于父母来说，一个有效的方法是为他们的宝宝创造一种交流的氛围。只要有机会，他们就可以和他们交谈。妈妈和爸爸是婴儿的好老师。宝宝的语言障碍要家长及时启蒙和诱导，让他们逐渐表达出自己的语言。所有的话都要鼓励宝宝，让他们学会说话，只是说话，下一步就是一步一步的交流，让他们会逐渐说话。

康语儿童康复适合哪些孩子

社交障碍

社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
发育迟缓

社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下；言语、理解等明显落后同龄人。

语言发育迟缓

词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显落后。
感统失调

挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，运动能力差。

语言发育迟缓对孩子有什么影响

因语言延迟障碍而缺乏与他人交流的能力；反之，缺乏与他人的沟通会加剧语言发育的迟缓，造成儿童成长发展和社会化过程的恶性循环，严重影响儿童的自理能力和未来的自立能力。所以语言延迟会对孩子产生很大的影响。孩子在表达内容和表达方式上的“非社会化”障碍，这种现象在语言发育迟缓的孩子的语言表达上表现得特别突出。

儿童感统康复训练课程

1

适用对象

针对自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合障碍、学习障碍、大小肌肉发展不足、注意力不集中等需要进行干预训练的2-7周岁儿童。
2

学习目标

通过针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题，提升身体动作运用能力，促进认知、注意力、语言等能力发展。
3

儿童感统康复训练课程简介：

感统课程：40课时，需提前1天预约，随到随学

5大核心系统

身体大脑全面发展

课程模式：30分钟1对1

教学原理：大脑神经科学

课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具

儿童感统康复训练课程介绍：

通过专业的感觉统合评估和针对性的游戏活动设计，改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童大动作、精细动作、动作协调、身体灵活、运动技巧等身体动作技能，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
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儿童感统康复训练效果：

①改善儿童的注意力，提升儿童学习效率

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④促进儿童心肺功能提升，改善儿童气息，促进言语发展

幼儿园学习还是做语言康复训练

在我们的日常生活中,我们一定见过很多儿童语言发育延迟,一些父母把他们进入幼儿园学习,但不得不放弃,开始执行特殊儿童语言康复训练,甚至有些孩子,花半天培训,半天幼儿园康复模式。还有其他一些家长，采取线上培训、线下幼儿园的方法。事实证明，这些都极大地影响了孩子的康复过程。甚至一些训练项目和课程都受到了很大的干扰，使孩子无法集中精力在**的训练上，在一定程度上阻碍了孩子的康复训练。