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芜湖康语教育·儿童语言康复·自闭症干预·感统训练中心

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芜湖自闭症儿童语言发展障碍康复训练课程

来源:教育联展网    编辑:若水伊人    发布时间:2023-01-03

导语概要

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  • 芜湖康语儿童言语康复中心

    儿童语言障碍训练-感统训练培训-儿童自闭症干预训练

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什么原因引起了宝宝语言发育延迟?

儿童语言发育延迟随着年龄的增长,孩子会逐渐获得语言表达能力。也有不少孩子是因为与家长交流过少或交流不当引起,只要及时加强语言训练,适当的注意跟孩子的语言交流和调整交流的方式,也能促进孩子语言能力的获得。不过,也有个别孩子的语言发育延迟可能提示更严重的问题,如听力问题、学习障碍、其他的发育迟缓、或者是自闭症。

芜湖语言发育迟缓康复训练机构,儿童康复机构康复语言发育迟缓是很好的,针对孩子语言障碍问题,有专业口腔按摩器材,先进的检查和治疗设备,完善的治疗方法,在口碑老师的引导下,训练发音、吐字、口肌、构词等,让每个孩子都变成口齿清晰的小可爱。

康语儿童语言障碍康复中心

  • 语言障碍康复训练课

    ◆采用先进设备进行发声训练,指针对嗓音疾病、神经性言语障碍、失语症(呼吸方式异常、呼吸支持不足、呼吸与发声不协调;音调、响度和音质异常;口腔共鸣、鼻腔共鸣和共鸣音质异常),**实时视听反馈训练以及重读训练,促进言语功能发育,为形成良好的言语奠定基础。

    ◆适用于:神经性言语(Dysarthria)障碍、失语症,以及发育迟缓、发声困难、不会说话的儿童。

    ◆学习目标: **针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。

  • 儿童语言发展康复训练课

    ◆语言前阶段的儿童,训练其注意外界事物与人的存在的能力及进行事物匹配、选择的能力。如梳子梳头发、牙刷刷牙、帽子戴头上、鞋子穿脚上等。随时随地地进行,充分引导儿童与人主动交流。从手势语、象声词(如喵喵、汪汪)到叠声词(如猫猫、狗狗)再到成人语,从容‘易’发音的双唇音开始,从名词、动词的表达再到两词句、三词句、简‘单’句、复杂句、语法的表达训练等。

    ◆学习目标: **针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题,提升身体动作运用能力,促进认知、注意力、语言等能力发展。

  • 儿童康复训练言语开发课

    ◆心理干预课是由专业的心理咨询师**心理咨询技术,帮助孤独症儿童提高心理功能能力,发展自我,发挥潜能,整理并综合思考能力,实现自己解决现实问题,培养自信,增强社会适应能力。

    ◆儿童身心健康,儿童气质管理和性格培养,家庭教育,青春期问题等。自主交往训练法则是在心理理论的基础上,根据正常儿童社交技能发展阶段理论开发的一种促进孤独症儿童自主行为的方法,其主要目的在于提高孤独症患儿的社会适应性。

    ◆学习目标: 20组音系疗法,让孩子更快开口说话

  • Gtalk口肌培训

    ◆课程内容:下颌、唇、舌口部运动功能训练;气息训练;20组音系开发

    ◆课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力

    ◆教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    ◆课程模式:30分钟一对一

    ◆教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    ◆课程教具:国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材

孩子语言发育迟缓可以自己在家里教吗?

当然。

机构康复的**终结果还是家庭干预。

孩子的康复道路上,家庭训练是必须要有的,家长可以利用很多生活化的物品、情景与孩子进行互动。

不过仍然要提醒各位家长,如采用不当的方式方法,反而可能产生很多反面的问题。

我们平时在给家长做指导的时候,发现绝大部分的家长不能很好地控制自己的情绪,要么过于心急和严厉,要么过于溺宠,要么放弃,上网搜索很多训练方法在家中尝试,可是时间慢慢过去,孩子却没有进步,甚至产生逆反心态,极度不愿配合。

在这过程中,家长也很失望,**遗憾的是孩子的**康复年龄错过了。

首先,每个孩子的情况和问题都不同,孩子除了语言上的问题表现,可能还伴随着其他的病症,孩子需要的是系统性的康复方法,而老师在这方面的专业度远胜于家长,他可以**评估,针对孩子当下的问题,如口肌问题,或舌位摆放问题还是气息问题制定相应的系统性训练计划,从而减少儿童的康复时间提升康复效率。

如仅是盲目训练,可能适得其反。

就连我们康语的老师都需要经过长期的实践才可以上岗,实践中得到的经验是无法在教材上体现的,更何況家长呢?家长也需要寻求老师正确的指导,配合老师来帮助孩子进步。所以,我们要代所有的宝宝诚心请求各位家长:及时送我们去专业的康复机构接受康复训练。每一个孩子的康复治疗都是在与时间做赛跑的,随着孩子生理年龄的增长,若孩子的综合能力水平未能达到相应的提升,那么孩子与普龄儿童的能力差距会越来越大,康复的时长与效果也将受到越来越大的影响。

康语儿童康复适合哪些孩子?

  • 社交障碍

    社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。

  • 语言发育迟缓

    词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。

  • 发育迟缓

    社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。

  • 感统失调

    挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定,运动能力差。

康语

特色倍数成长课程,
帮助孩子更快开口说话
  • 01

    专业教学师资

    康语教学师资团队达2000人;均经严格筛选培训,师资有保障!

  • 02

    情景化教学

    科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力。

  • 03

    一对一个别化训练

    40分钟一对一教学加10分钟集体泛化课程模式,帮助改善口部感觉,解决语言障碍。

  • 04

    引导式教学

    激发孩子对于沟通和交往的兴趣,享受社交的乐趣,**融入社会生活。

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