武汉十大儿童语言发育迟缓训练机构人气排名榜
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2022-03-17
宝宝说话有的早,有的晚,有的宝宝五六个月的时候就会发出一个音,一般来讲,宝宝在一岁左右的时候就开始说话了。如果1岁以后还不会说话,就要引起家长的注意了,那2岁宝宝不会说话怎么办呢?
孩子说话的早与晚,存在着个体差异,但更重要的是后天环境的影响。正常的语言发育与很多因素有关,如遗传、听力、环境教育、智力等等,它们之间又是相互关联的。因此,语言发育个体差异较大。
可进行适当的儿童语言训练,从基础发音开始,反复训练孩子,逐渐到词、句。在训练中注意掌握孩子的学习规律,把学习与需要联系在一起,方能收到切实的效果。不妨试试下面这几种方法:
1、不要一直强迫孩子模仿
教孩子学说话,让孩子模仿的方法并没有错,但是必须在愉快的环境下鼓励孩子模仿。一直强迫孩子模仿自己说话,孩子往往会感受到强迫和恐惧,反而不愿意张口说话了。
2、不要一直认为长大就好
有的孩子到了2岁只能说几个字,家长还是想再等等看,或觉得是“贵人语迟”,其实这是一直逃避的心理在作怪。父母与其在矛盾中等待,不如带孩子去看专业的医生,没有问题,皆大欢喜,有问题也能早点改善。
3、不要否定自己
有时候孩子学说话比较慢,是因为父母心理有羁绊,很难放开去和宝宝互动,有时甚至会出现情绪波动。父母一定要记住,孩子的语言发育受到遗传和环境的影响,说话慢绝对不是因为你。
4、要面对面互动
父母在教宝宝学说话的时候,一定要记住几个原则:语言简短,语速要慢,关键字要重复、给孩子反应时间。
宝宝想让妈妈抱的时候,不要孩子刚抬手就抱了起来。妈妈可以问宝宝:“你要什么啊?要抱抱吗?”孩子这时候一般会说:“抱抱。”这时候妈妈再抱起来,下次宝宝再讨抱的时候就会说了。
5、要有肢体语言互动
肢体语言和表情语言也能刺激宝宝大脑语言区域的发展,因此在宝宝不会说话的时候,和孩子互动时可以多用肢体语言和表情语言,这样对孩子的语言发育都是有所帮助的。
6、要尽早接受专业评估
孩子说话晚,很多专家和达人会建议你先观察,等孩子2岁后再做评估。如果父母对于教孩子学说话不在行,无论孩子说话快慢,都可以找医生或者专业儿童语言训练中心,让专业人员给你一份专业的指导和建议。
2岁宝宝不会说话,就要常常训练宝宝说话。可以先找出宝宝不说话的原因,再进行积极的治疗。宝宝不会说话,对其社交等影响很大,所以,家长要尽早解决这个问题。
课程内容
Course content-
01
口肌发音课程
课程简介:针对孩子流口水、吞咽困难、讲话晚、发音不清、口吃等情况,运用美国“Talktools”SRJ口肌训练方法,促进儿童口部肌肉发展,改善发音能力。同时运用手法构音与引导模仿相结合的形式,完善言语失用儿童的发音技巧,提升表达流畅度。
课程功能:改善口部肌肉能力;提高准确发音能力;改善言语表达流畅度
课程内容:初级课程:感知觉训练、喂吃训练、下颚训练、气息训练、唇部训练、双唇音、唇齿音、单韵母,中级课程:舌灵活性训练、舌尖中音、舌根音、舌面音,高级课程:口部肌肉协调能力训练、复韵母舌、尖前音、舌尖后音、前鼻音韵母、后鼻音韵母。
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02
认知理解课程
课程简介:针对认知基础差,语言理解能力弱的儿童,扩展孩子认知范畴,提高指令服从性、语言理解与感知能力。
课程功能:提升语感;提高指令服从性;加强认知理解能力
课程内容:初级课程:视觉反应训练、听觉反应训练、大动作模仿、身势语、轮流游戏、日常简单名词、动词、形容词;日常简单指令;相同配对:中级课程:颜色、数字;相关配对、象征游戏、分类、两步指令、陌生名词、副词、量词、代名词、简单词组、短句:高级课程:角色扮演、规则性桌面游戏、问句理解、选择疑问句问答、形状、方位、反义词、复杂指令、关联词、逻辑推理。
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03
语言表达课程
课程简介:针对逻辑思维混乱,事件推理困难,完整事件描述障碍的儿童,**故事教学法培养孩子组织事件的能力、提高叙事技巧、丰富孩子生活经验。
课程功能:培养叙事技巧;丰富生活经验;学习生活自理技巧;培养组织事件的能力
课程内容:初级课程:肯定与否定表达;选择问句的理解与表达;打招呼与提要求
中级课程:问句理解(是什么/谁/干什么/在哪里/什么时候);理解步骤和复句;三元素表达训练(逻辑排序);社交礼仪与德育教育
高级课程:问句理解(为什么/怎么办);学习比喻句;发散性思维训练;学习命名和定义;看图说话;社交礼仪与德育教育。
课程设置原则
正向发展原则
以儿童一般发展规律指导训练,坚持以发展为主,在训练过程中有计划补偿缺陷,矫正不良行为。
协同发展原则
从提高儿童身体素质,运动能力,心理素质,良好个性等方面协同一致发展。
动态原则
根据训练过程的个性特点及效果的情况,进行适当调整。
情感交融原则
训练者用身心去热爱,尊重训练孩子,赢得他们的信赖,形成亲子般的感情联系。
社会化原则
用多种方法、多种渠道使儿童加入到正常社会中进行训练,广泛参与社会的交往和沟通。
1-9岁儿童语言能力训练
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