大连市儿童语言康复哪个机构好

对语言发育迟缓的孩子来说，进行语言康复训练是有非常多的好处的，能够在极大的程度上帮助他们康复。语言干预有助于增强自闭症儿童的语用意识，让他们产生更多具有社会功能的话语，和外界产生更多有效的沟通。此外，语用能力的提升，有助于他们心智理论的发展，弥补社会性不足的先天缺陷。心智理论指个体凭借一定的知识系统对自身或他人的心理状态进行推测，并据此对行为做出因果性解释与预测的能力。自闭症儿童由于先天的脑神经发育缺陷，导致他们的因果性解释和预测能力缺损。为此，在进行语用干预时，对自闭症儿童进行社会情境、自我情绪以及理解他人想法等方面的训练，可使他们掌握因果性解释及预测等技能。

激起孩子说话的愿望 让宝宝开口说话的最有用的办法是爸爸妈妈营建一个谈话和交流的气氛，运用或许的任何时机不停的和宝宝说话，用轻柔富有感情的语言给他讲故事，即便在大都情况下只是爸爸妈妈的“自言自语”也要坚持。和宝宝说话的时分，爸爸妈妈不妨见机行事，诱导宝宝表达自己的想法。假如他对你的尽力有回应，可以“咿咿呀呀”加上肢体语言来表达他的意思，你可以及时送上你的拥抱作为鼓舞。对于这些宝宝，爸爸妈妈先不要介意他说得好不好，也别急于纠正他语言中的毛病，培养起来他说话的自信心、使之体验到表达的喜悦比什么都重要。

作为家长是如何判断自己家孩子是否有语言发育迟缓的现象呢？首先，孩子相对于同龄人来说开口说话的时间比较晚。开口说话以第一次说有意义的词语为标志，基本上都在1.5岁以后，大部分语言发育迟缓儿童在2-3岁期间开口说话，有的甚至要到4岁或者更晚才会开口说话。除此之外，就是孩子的语言内涵贫乏。语言发育迟缓儿童往往只能表达很单一且固定的内容，如生活中常见的物品，或者家人的称谓等等，有的儿童甚至不会说话或者只能鹦鹉学舌。由于语言内容的贫乏，儿童往往不能清楚表达自己的意图，阻碍了与他人之间的沟通交流。

让孩子进入幼儿园学习还是做语言康复训练比较好？ 在幼儿园里面，一般都是每个老师看管一个班的孩子，并且老师管教孩子的时候，都是以纪律管教为主，并不会很关注到语言迟缓的孩子。孩子在语言竞争环境处于劣势当老师抛出一个问题，引导小朋友们主动表达，小朋友们都会积极举手，可是因为时间问题，往往只能选个别孩子进行表达。这样，那些常常被点名说话的，就会感到自信，有成就感，愈来愈喜欢表达，而那些没能说话的孩子就会很受挫，长久的话，就会不愿意讲话。对于一些天生语言发育落后的孩子，可能连举手的机会都没有，他们在这样的竞争环境下，往往处于弱势，长久来看，这样的环境，对他们的语言发展和锻炼都是不利的。