内江十大自闭症培训
来源：教育联展网 编辑：别墅小岛 发布时间：2021-11-16
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许多家长不知道情绪障碍是许多儿童的常见问题，特别是12岁以前的儿童。情绪障碍的长期发展对儿童的身体习惯有不利影响。事实上，它会使孩子形成错误的认知和不协调的动作，甚至出现驼背和肩膀收缩等身体问题。为此，家长应始终关心孩子，并在必要时通过情感训练逐步改善这种状况。以下是内江康语的相关内容。
康语自闭症课程
Course objectives-
01
感统课
课程模式：30分钟一对一 教学原理：大脑神经科学 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
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02
言语开发
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练； ②气息训练； ③20组音系开发 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具：国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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03
启智认知
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一 科学原理：应用行为分析学 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果：①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。
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04
社交沟通
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式：30分钟一对一/一对二 科学原理：应用行为分析学 课程内容： 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。 课程效果：①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力。
少儿感统失调有哪些表现
结构和空间知觉障碍
它可以有不同的形式，主要是关于视觉感知。一方面，它可能是躯体感觉的过程，另一方面，它可能是右半球的功能。儿童的这类障碍可表现为空间距离感知不准确、左右不清以及容易迷路。儿童也会表现出视觉不平衡。跳跃是婴幼儿的一种自然现象。人类的视觉天生就不稳定，因此婴幼儿喜欢看到车外移动的物体。像跳跃对象这样的对象比静态对象更容易吸引他们的注意力。随着年龄的增长，你的视力变得更加稳定，你可以上下移动。这也是阅读的开始。如果孩子的视力不稳定，他不能顺利地做运动，所以他在阅读时会跳字，导致学习能力不足。
品牌优势
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01
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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02
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
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03
五大评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
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04
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
孩子语言发育迟缓 家长应该怎么办
添加新单词和经验：
在各种情况下反复使用生词，并围绕生词进行扩展，如“看球”、“球弹起来”、“把球给妈妈”；带孩子体验各种日常场景，如搭便车、就餐、超市购物等，并增加使用语言的机会。
康语优势
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前沿教学技术
国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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完善监督系统
完备的教学监督系统，日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
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个体化的教学模式
五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，实时确保有效课题。
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国家补贴援助
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
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家校联合
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导,家校强强联合，确保儿童高频强化。
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专业的师资团队
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均通过严格的审核。
发育迟缓是弱智吗
智力迟钝，又称智力低下，是指儿童的智力迟钝或生长发育迟缓。这些婴儿有学习障碍，不能进行正常的日常生活，不能与他人交流，不能完成正常的学习。有些孩子很晚才学会站立和走路，有些孩子甚至有行为问题。他们没有按照正常的发展模式成长，最终跟不上同龄人。然而，虽然智力迟钝不能完全治愈，但可以通过一些方法加以改善。因此，父母应该给予弱智婴儿足够的耐心和爱心。
