内江康语自闭症培训收费
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-11-06
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无论如何,孩子的出生和成长或多或少会受到环境和家庭教育的影响。器官感觉是幼儿学习和认识事物的重要方式。情绪障碍也会对他们的学习和成长产生一定的影响,而且这种情况也容易发生在6岁之前的儿童身上,因此儿童的情绪训练应该被视为早期课堂教育的一个重要环节。以下是内江康语的相关内容。
康语自闭症课程
Course objectives-
01
感统课
课程模式:30分钟一对一 教学原理:大脑神经科学 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。 课程效果:①改善儿童的注意力,学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息,促进言语发展 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
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02
言语开发
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一 教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学 课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练; ③20组音系开发 课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力 课程教具:国际引进最新器材、康语自主研发口腔按摩器材
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03
启智认知
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一 科学原理:应用行为分析学 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。 课程效果:①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具。
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04
社交沟通
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。 课程模式:30分钟一对一/一对二 科学原理:应用行为分析学 课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。 课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力 ③促进情绪自我管理 ④问题解决能力。
如何知道孩子感统失调?
前庭功能主要包括:
1.直接在脸前接收视觉、听觉、嗅觉、触觉等信息,过滤识别,然后传输到大脑;
2.接收来自身体各个关节和肌肉的信息,调整头部的方向和重心,并指挥肌肉和骨骼做出正确的动作,以保持整个身体的平衡;
3.过滤并过滤所有进入大脑的感知信息,维持正常的大脑压力并维持正常的大脑功能。
前庭功能障碍的表现:
1.比如尖叫,叫喊,语言迟钝。
2.喜欢绕圈子或直线跑。喜欢跑步、跳跃、上下攀爬,经常摔跤或撞到别人。
3.我不能在课堂上坐着不动。我喜欢玩桌椅,安静地学习。
4.我喜欢说话,但我没有条理。我记忆力不好,经常记不起老师布置的作业。
5.旋转不眩晕或特别害怕眩晕。
6.能够跳过单词、较差的字符识别、较差的数学和几何图形等。
7.上课注意力不集中,学习成绩差。
品牌优势
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01
国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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02
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
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03
五大评估体系, 直击儿童弱项,1对1订制教学课程。
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04
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。
孩子语言发育迟缓 家长应该怎么办
添加新单词和经验:
在各种情况下反复使用生词,并围绕生词进行扩展,如“看球”、“球弹起来”、“把球给妈妈”;带孩子体验各种日常场景,如搭便车、就餐、超市购物等,并增加使用语言的机会。
康语优势
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前沿教学技术
国际特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。
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完善监督系统
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。
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个体化的教学模式
五大评估体系,直击儿童弱项,1对1订制教学课程,实时确保有效课题。
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国家补贴援助
国家援助基金保障,最高补助达3000元每月。
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家校联合
全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。
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专业的师资团队
康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景,具有丰富的教学经验,上岗之前均通过严格的审核。
儿童发育迟缓的治疗
如果孩子患有语言障碍,父母需要更多地与孩子交谈。鼓励孩子用语言表达他们的要求。给孩子们更多的拥抱和亲吻,鼓励他们更多地自言自语。让孩子们更多地接触大自然,让他们增加一些知识,开阔视野。说话的能力自然地保持,这样孩子的语言可以不断发展,这对孩子的语言有很大的帮助。